企业员工培训需求分析摘要: 企业越来越重视对员工的培训, 但培训的效果往往达不到预期目标。究其原因是企业在进行培训时缺乏合理有效的需求分析。本文将从员工培训需求分析的内容，意义，角度，方法，流程五个方面来阐述，以期对企业员工培训有所帮助。关键词:培训；员工；需求分析所谓培训需求分析是指通过对企业及其员工的目标、技能、知识等方面进行系统的鉴别与分析，寻找员工现

2014年度培训需求调查分析报告人力资源部2014年度培训需求调查分析报告目录一、培训需求调查概况1、调查方式及对象2、调查问卷结构及内容3、调查问卷发放与回收二、培训需求调查结果统计及分析1、培训意愿及现状统计分析2、培训组织安排统分析3、培训的项目需求统计分析4、培训的意见及建议三、2014年度培训计划1、2013年度培训待改善事项2、2014年度培训重

一、Goldstein三层次模型二十世纪八十年代，I·L·Goldstein、E·P·Braverman、H·Goldstein三人经过长期的研究将培训需求评价方法系统化，构建了Goldstein三层次模型。Goldstein三层次模型是培训需求分析的重要理论基础，它最大的特点就是将培训需求分析看成了一个系统，进行了层次上的分类，通过将组织、任务、人员的需求

个人培训需求分析报告背景：近年来，随着各大高校不断扩招，毕业生数量不断攀升，加之各公司企业对学历的要求，给本来就已经非常严峻的就业形势又增加了不少凉意。作为一名专科应届毕业生，为了使我成功进入某公司就职，特撰写个人培训需求分析报告。并且从以下五点进行分析：1、岗位情况说明2、自身情况说明3、差异或欠缺表述4、归纳分析原因5、提出与岗位、个人相关的培训要求一、

第六部分培训的需求分析第一节：确定组织水平的培训需求一、确定组织水平的培训需求的意义培训和开发应该是基于对组织当前以及将来的需要的仔细分析确定这些需要，并且举例说明这些需要如果不被满足的可能结果，就象上面的那个案例一样，这是从董事会获得支持与资源的一个有说服力的方法不能开发岀经过恰当培训的劳动力可能会产生有害的结果，例如缺乏效率、费用昂贵的控告以及糟糕的形象

“主观”难戒。参与观察是指观察者直接介入被观察者的活动，与被观察者发生联系，以内部成员的角色参与他们的活动，在共同活动中观察收集有关资料。一般来说，参与观察比较全面、仔细，能获得较直观的感性材料，但观察结果易受被培训调查者情绪影响，带有一定的主观色彩。参与观察法一般适用于无法从外部观察的场景。浮在“表面”。非参与观察法是指培训调查者不参与被观察对象的活动，而

培训需求分析报告Prepared on 21 November 2021中层管理人员技能培训需求分析报告一、培训需求分析实施背景××××年××月，通过对中层管理人员进行年度培训需求调查，了解到企业现任的中层管理人员大部分在现任的管理岗位上任职时间较短，并大多是从基层管理职位或各部门的业务骨干中提拔上来的。通过需求调查分析，把管理技能的提升列为中层管理人员需要

培训需求分析的方法和工具培训需求分析是企业培训的出发点，也是最重要的一步工作。如果需求分析不准确，就会让接下来的培训偏离轨道，做无用功，浪费企业的人力、物力和财力，却收不到应有的效果。企业要进行有效的需求分析，就必须采取合适方法和工具，本文全面介绍了通常情况下培训需求分析使用的方法以及对应的工具。一、需求分析的方法和工具1.1 调研问卷法调研问卷法是最普遍也

新员工入职前培训需求分析报告一、培训需求分析实施背景2013年7月，大连佳能运营有限公司招聘了一批基层操作人员，新员工还不熟悉岗位职责、流程和所在岗位的规章制度，也不具备与工作岗位相关操作、安全、卫生等基本素质。通过需求调查分析，我们重点进行职业道德素养、基本技能、企业概况、企业文化、安全与事故预防、员工规范与行为守则等内容的培训。同时也要注重个人价值取向的

如何进行培训需求分析HRM030304学习导航通过学习本课程，你将能够：●知道年度培训规划的“一个中心两个基本点”；●了解培训需求分析的双轨模型；●认识有效培训需求的三个层面；●掌握培训需求分析的方法。如何进行培训需求分析一、正确认知培训需求分析1.年度培训规划的“一个中心两个基本点”一个中心企业年度培训规划要以绩效目标的实现和员工的成长发展为中心，这是做培

培训需求分析影响因素及注意的问题

1培训需求分析1培训需求分析培训需求分析是培训工作的首要环节和前提条件。我们只有对企业进行全面的诊断分析，才能发现企业现状与未来发展战略所需要的组织结构、人才的差距。理想与现实的差距便是我们培训希望解决的问题，就是培训需求之所在。我们应该从组织、职务、员工三个方面来分析培训需求。组织方面，其目标、资源、特质、环境是确定是否需要培训、培训什么的基础。通过职务分

培训需求分析的方法一、整体分析法 整体分析法是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。整体分 析法一般从经营环境、利润率、投资源自文库报率、 员工流动率、客户

4.1.1组织层面的培训需求分析组织目标、生命周期、发展战略组织资源组织特征组织所处的环境4.1.2工作层面的培训需求分析工作的复杂程度工作对思维的要求工作的饱和程度工作量的大小和

中层管理人员技能培训需求分析报告一、培训需求分析实施背景××××年××月，通过对中层管理人员进行年度培训需求调查，了解到企业现任的中层管理人员大部分在现任的管理岗位上任职时间较短，并大多是从基层管理职位或各部门的业务骨干中提拔上来的。通过需求调查分析，把管理技能的提升列为中层管理人员需要培训的重点内容之一。二、调查对象企业各职能部门主要负责人（共计40人）。

• 第四基于是胜任力的培训需求分析方法。需要培训什么样的内容。• 第五个基叫做基于职业发展的培训需求分析。三维培训需求分析模型的特征分析表象限特征需求分析结果Ⅰ重要性低，差距小，可

④性格结构2、职务分析（1）员工所在岗位的工作特征分析 ①一般工作内容分析 ②工作的复杂程度分析 ③工作任务的饱和度分析 ④所在岗位的发展趋势的变化 ⑤管理权限分析 ⑥岗位任职资格

怎样做好培训需求分析？培训需求分析比作是医生诊断，医生会针对你的症状问一些具体问题来确定病因，通过治疗来减轻你的病痛并最终治愈疾病。如果是由日常的生活方式造成的，或是你的工作不利于你的健康，医生可能建议你采取一些措施——吃药、理疗、动手术，或改变饮食习惯。培训管理者同样如此：找出症状（生产力低下、缺乏工作技能、或顾客满意率低）——分析通过培训可以解决哪些问题

宁夏 xx工贸有限公司培训需求分析报告书分析单位：xx培训机构分析人员：吴 xx调查时间：2010年10月2010年宁夏xx工贸有限公司培训需求分析报告目录第一部分培训需求分析实施的背景 (3)第二部分调查分析的情况简介 (3)第三部分培训需求调查结果分析 (4)1、管理者（经理级别）培训课程需求分析 (4)2、员工培训课程需求分析 (4)3、培训意愿统计分

□其他课题：控制成本等2、收获：掌握项目4 2、收获：运用财务思 管理理论与过程，学 维解读企业运作，并 会运用项目管理的方寻求提升经营绩效的 法来指导项目实践方法3、特色：授课采