填空题：1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家孟子。2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自论语。4.在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的大教学论。5.“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的田蒲武雄。6.教育科学体系中的基本科学是普

最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案形考任务二一、多项选择题（共 17 道试题，共 34 分。）题目1遗传素质在人的发展中起（）。选择一项或多项：A. 决定作用B. 主导作用C. 不起作用D. 生理前提作用题目2社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。选择一项或多项：A. 教学组织形式B. 教育的发展规模和

01任务一、名词解释（共?8?道试题，共?40?分。）1.教育从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。2.教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是

现代教育原理网上作业1一、名词解释1. 教育教育分广义的教育和狭义的教育。广义的教育是自有人类以来就产生的教育，这种教育存在于各种生产和生活的活动之中。其定义一般为：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。狭义的教育（即学校教育）定义为：教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织地传授

现代教育原理课程

第三次形考作业参考答案一、多项选择题（共?14?道试题，共?28?分。）1.??规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（ B ）。A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标E. 教学目标2.??规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（ A ）。A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标E. 教学目标3.??人本主义者所

哦现代教育原理01任务一、名词解释1.教育：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。2.教育学：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的

《现代教育原理》形成性考核作业参考答案作业1（第一----三章）一、简答题1．教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。（2）教育是人类特有的一种有意识的活动。（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。2．现代学制有哪些发展趋势？答：（1）教育社会化和社会教育化。（2）重视早期教

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科’’期末考试现代教育原理试题2010年1月一、选择题（包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分，共12分）1. 1632年捷克教育家夸美纽斯的( )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《爱弥尔》D．《教育论》E．《教

电大本科现代教育原理作业大家参考一下《现代教育原理》形考作业1答案（第一----三章）一、简答题1．教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。（2）教育是人类特有的一种有意识的活动。（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。2．现代学制有哪些发展趋势？答：（1）教育社会化和社会教

现代教育原理二一、多项选择题（共17 道试题，共34 分。）得分：01. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾正确答案：AD 满分：2 分2. 影响教育发展规模的因素主要有（ ）。A. 人口数量B.

《现代教育原理》2019-2020期末试题及答案一、选择题（包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选、多选、错选均无分。每小题2分，共12分）1．在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫巴特的( )。A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《爱弥尔》 D．《教育论》E．《教育漫话》2．自然主义教育思想

中央电大本科《现代教育原理》历年期末考试题题库说明：试卷号：1158课程代码：01611适用专业及学历层次：小学教育；本科考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）2018年7月试题及答案一、选择题1．心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是(C)。A．弗洛伊德的发展心理学理论 B．华

思想是()。A. 终身教育思想B. 学会学习的四大支柱思想C. 学会生存思想D. 全民教育思想427三7. 广义的教育 8. 社区教育得分 1 评卷人二、名词解释（每小题 5 分，

填空题:1.“得天下英才而教育之,”这句话出自古代教育家孟子。2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启,不悱不发”教育思想最早出自论语。4.在教育学发展史上,标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的大教学论。5.“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系,这就是教育学”,这句话出自日本的田蒲武雄。6.教育科学体系中的基本科学是普

一、多项选择题（共8 道试题，共16 分。）1. 当代社会存在的基本教育形态是：（ABC ）。A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 终身教育E. 高等教育满分：2 分2. 教师专业结构的构成要素有：（ABD ）。A. 教师专业能力B. 教师专业知识C. 教师职业道德D. 教师专业精神E. 教师专业态度满分：2 分3. 下列答案中哪些属于家庭教育的特

《现代教育原理》中央电大形成性作业02任务一、多项选择题1. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾2. 影响教育发展规模的因素主要有（）。A. 人口数量B. 生产力科技发展水平C. 社会政治经济制度

最新电大《现代教育原理》形考作业任务01-05网考试题及答案100%通过考试说明：《现代教育原理》形考共有5个任务，任务1至任务5是客观题。在考试中，可以多次抽取任务5试卷，直到出现05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体

一、多项选择题1. 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ A D ）。A. 教育与社会发展之间的矛盾　B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与课程之间的矛盾D. 教育与人的身心发展之间的矛盾E. 教育与生产力发展之间的矛盾2. 影响教育发展规模的因素主要有（A B ）。A. 人口数量B. 生产力科技发展水平C. 社会政治经济制度D. 社会文化E. 法

01任务一、名词解释（共8 道试题，共40 分。）1.教育从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。2.教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师