一、复习导入师：这节课我们继续学习第30课《西门豹》，齐读课题。（生齐读）师：上节课我们给课文取了三个小标题，谁还记得？（生回答，师板书）师：当初西门豹刚来到邺这个地方，那是一篇怎样的景象？生：田地荒芜，人烟稀少。（出示）师：造成这样的原因

《西门豹治邺》第二课时教学实录及评析五年级语文教案1．交流调查报告，确定研究主题。师：今天，我们继续学习《西门豹》。我们知道，西门豹初到邺这个地方，看到的景象是——田地荒芜，人烟稀少（生接答），面对这样的景象，他立即

26.《西门豹治邺》课堂实录师生问好。课前板书：26 西门豹治邺师:今天我们要学的这篇课文是《西门豹治邺》。孩子们，在距今两千多年前的古代战国时期，有位地方官，他的名字就叫西门豹。（PPT：出示课题）他虽然官职不大，却被后人一直称颂，这是为

26西门豹治邺1.会认“豹、娶、媳”等12个生字，会写“豹、派、娶”等15个生字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶、开凿”等词语。2.在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处，理解故事情节，感受人物智慧。3

西门豹治邺教学片段实录◆创设情境，感悟人物内心师：同学们，下面我们来进行一场小采访，好吗？生：好。师：当时，漳河边上站满了人，他们都看到了西门豹破除迷信的整个过程，围观的人肯定有很多很多想法，假如当时你也在场，你会问老百姓、卫士、官绅、西门

部编四年级上册语文西门豹治邺师：今天，我们继续学习西门豹治邺？大家回忆一下，西门豹初到邺地方，看到的是怎样一番景象？生：田地荒芜，人烟稀少。（板书）师：面对这样的景象，他立即展开了调查，摸清底细后，破除了迷信，惩治了恶人。大家再想想，通过第

西门豹治邺教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。重点难点：理解西门豹的办法妙在哪里。教学过程：一、复习导入：西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，面对这样的景象，他

《西门豹治邺》教学设计一、教材分析：《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民

23.《西门豹治邺》课堂实录背景：《西门豹》是人教版三年级下册的一篇课文，我的学生在三年级的时候已经学过了，但现在想想，当初讲的很粗略，所以尽管学生已经四年级了，还是想在自己的班级里再试一次。于是，正好三年级今天进行晨诵展示，我就把三六班的

一、复习导入师：这节课我们继续学习第30课《西门豹》，齐读课题。（生齐读）师：上节课我们给课文取了三个小标题，谁还记得？（生回答，师板书）师：当初西门豹刚来到邺这个地方，那是一篇怎样的景象？生：田地荒芜，人烟稀少。（出示）师：造成这样的原因

《西门豹治邺》教学设计教材分析《西门豹治邺》是部编版四年级上册第八单元的一篇课文。这篇课文讲的是西门豹将计就计破除河伯娶媳妇的迷信、惩治坏人的故事。课文首先交代了故事发生的时间、人物和背景。接着介绍了西门豹惩治坏人、破除迷信的经过。西门豹惩

西门豹治邺教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-《西门豹治邺》教学设计一、教材分析：《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的官绅

26.《西门豹治邺》课堂实录师生问好。课前板书：26 西门豹治邺师:今天我们要学的这篇课文是《西门豹治邺》。孩子们，在距今两千多年前的古代战国时期，有位地方官，他的名字就叫西门豹。（PPT：出示课题）他虽然官职不大，却被后人一直称颂，这是为

23.《西门豹治邺》课堂实录背景：《西门豹》是人教版三年级下册的一篇课文，我的学生在三年级的时候已经学过了，但现在想想，当初讲的很粗略，所以尽管学生已经四年级了，还是想在自己的班级里再试一次。于是，正好三年级今天进行晨诵展示，我就把三六班的

26.《西门豹治邺》课堂实录师生问好。课前板书：26 西门豹治邺师:今天我们要学的这篇课文是《西门豹治邺》。孩子们，在距今两千多年前的古代战国时期，有位地方官，他的名字就叫西门豹。（PPT：出示课题）他虽然官职不大，却被后人一直称颂，这是为

1交流调查报告，确定研究主题。师：今天，我们继续学习《西门豹》。我们知道，西门豹初到邺这个地方，看到的景象是——田地荒芜，人烟稀少(生接答)，面对这样的景象，他立即展开了调查。昨天我们大伙儿跟着西门豹一起进行了调查研究，并且每一位同学根据课

一、复习导入师：这节课我们继续学习第30课《西门豹》，齐读课题。（生齐读）师：上节课我们给课文取了三个小标题，谁还记得？（生回答，师板书）师：当初西门豹刚来到邺这个地方，那是一篇怎样的景象？生：田地荒芜，人烟稀少。（出示）师：造成这样的原因

《西门豹治邺》课堂实录教材分析：《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作

部编版语文4年级上第26课《西门豹治邺》教学设计第1课时

西门豹治邺师：今天，我们继续学习西门豹治邺？大家回忆一下，西门豹初到邺地方，看到的是怎样一番景象？生：田地荒芜，人烟稀少。（板书）师：面对这样的景象，他立即展开了调查，摸清底细后，破除了迷信，惩治了恶人。大家再想想，通过第一节课的学习，你觉