第二节《因地制宜发展农业》 教学设计第一课时 教学目标 知识与技能 1、了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；提高读图、析图、获取地理信息的能力。 2、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路学习目标1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。情景导入我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，
《因地制宜发展农业》 八年级所属学科地理 情境：“要想富，先修路”，有了路，就可以发展各种产业，对于我国广大的农村地区，发展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业？种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。我们归纳一下，
学习主题二：发展农业要因地制宜 ◆达标 1．我国耕地主要分布在 A 西部半干旱、半湿润地区 B 湿润半湿润的平原和低缓丘陵 C 北部半湿润地区 D 山地河谷地带 2．我国小麦、棉花的集中产区是 A．东北平原 B．华北平原 C．四川盆地 D．
第二节因地制宜发展农业 教学要求 1.了解我国的农业发展状况。 2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。 结构分析 本节共分四个标题：“农业与我们”
第二节因地制宜发展农业 教学要求 1.了解我国的农业发展状况。 2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。 结构分析 本节共分四个标题：“农业与我们”
发展农业要因地制宜 学科：地理年级：初二任课教师：课题：第四章中国的经济发展第二节因地制宜发展农业第3课时发展农业要因地制宜课时：授课时间：第周 设计思想“发展农业要因地制宜”这一标题主要介绍了影响农业发 展与分布的主要自然条件和社会经济条
我国四大牧区400毫米年等 降水量线大 致把我国农 业区分成东、 西两部分， 东西差异是 我国农业分 布最明显的 差异。种植业❖ 东北平原、华北平 原、长江中下游平 原、四川盆地等是 我国主要的种植业 分布区。林业中国林业分布图❖ 林业一般
4.2.3 发展农业要因地制宜 设计思想 “发展农业要因地制宜”这一标题主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件和社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化，教学过程活动化，“活动结论”的设计思路会受
设计思想 “发展农业要因地制宜”这一标题主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件和社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化，教学过程活动化，“活动结论”的设计思路会受到较好的教学效果。 教学目标 知
第二节《因地制宜发展农业》教学案一、教学目标：知识与能力目标：1.了解我国的农业发展状况。2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。过程与方法目标：运用
因地制宜发展农业教学设计（第1课时）【教学目标】1. 了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。2. 掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。【教学重点与难点】重点：用实例说明农业在地区分布上的差异；难点：理解农业分
发展农业要因地制宜设计思想“发展农业要因地制宜”这一标题主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件和社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化，教学过程活动化，“活动结论”的设计思路会受到较好的教学效果
设计思想“发展农业要因地制宜”这一标题主要介绍了影响农业发展与分布的主要自然条件和社会经济条件以及通过正反两方面的实例说明因地制宜发展农业的重要性。学习内容生活化，教学过程活动化，“活动结论”的设计思路会受到较好的教学效果。教学目标知识与技
B.增加开垦荒地，以增加粮食产量 C.开垦草原，扩大粮食作物种植面积 D.坚持走科教兴国的道路，提高农业生产力2.以下有关各地农业建设方向的叙述，正确的是（ ） A.东部沿海发达地
巩固练习4、珠江三角洲，闽南地区把粮田腾出来改种 、珠江三角洲， 花卉，蔬菜和发展塘鱼的主要原因是（ 花卉，蔬菜和发展塘鱼的主要原因是（ D ） A、自然条件 B、气候条件 、 、
因地制宜发展农业［导入新课］同学们，今天我们继续来学习和探讨我国的农业。(板书)我国农业面临的挑战与对策。［讲授新课］(资料分析)用电脑打出我国农业产量的数据及农业的变化资料，让学生感性认识我国农业发展成就。(资料1)2001年全国畜禽增长
让我们一起唱• 请大家欣赏歌曲二、农业生产还受当地社会经济条件的制 约。（你知道哪一些主要社会经济条件？）这里 “宜” ？请想想：下面的图片最好发展什么农业这里“宜”？这里呢？这里呢？这？再请看看：这里“宜”？ABCD1. A、B、C、D四
2019初中地理会考专题复习：因地制宜发展农业需要参加会考的同学们即将上岸了，1月份将陆续迎来各地初中阶段的毕业考试，同学们要全力以赴，小编收集整理了初中地理会考专题复习资料分享给同学们。1、农业与我们⑴概念：利用动物、植物等生物的生长发育
《发展农业要因地制宜》教学设计玛纳斯县第四中学杨菲一、教学内容本课取自义务教育课程标准实验教科书《地理》（人民教育出版社）八年级上册第四章第二节的第三个标题《发展农业要因地制宜》。课文重点介绍了影响农业发展与分布的主要自然和社会经济因素。通
