《山羊兹拉特》(课件)

《山羊兹拉特》教案【教学目标】通过品读理解情感在小说中的魅力和作用。学习小说处理情感的方式和技巧。初步感悟作者悲悯的情怀。【教学重点】小说处理情感的方式和技巧一、导入巴尔蒙特有一句流传甚广的诗“为了看看阳光，我来到世上。”世间的苦难千千万，

《山羊兹拉特》(课件)

《山羊兹拉特》自作教案2013、12、15A.导入设计：当关羽麦城被杀之后，赤兔马放弃生存之希望，绝食而死当项羽被困乌江之后，乌骓放弃逃生之机会，并肩而死当《神话》中的蒙毅被敌追杀之际，被猛箭刺穿心脏的黑风依旧奋死奔驰，尽忠而死这是动物对人

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阅读下面的文字，完成后面题目。山羊兹拉特〔美〕艾•巴•辛格每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少一点儿雪，田里芳草青青。经过很长时间的犹豫之后，硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因

《山羊兹拉特》优质课教案一、教学目标知识目标：1、了解辛格其人其作2、理解情感在小说中的魅力和作用能力目标：1、引导学生领会小说的内容和题旨2、鉴赏小说中人与羊之间的情感情感态度与价值观：1、引导学生对人、动物、对社会充满爱心2、激发和培养

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对点练习1. C 进退两难：处境困难。 纹丝不动：一动不动。 忠心耿耿：非常忠诚。 沸沸扬扬：议论纷纷。 纷纷扬扬：雪、花、树叶飘洒得多而杂乱的样子。 满城风雨：事情传遍各处，到处

悲悯——最高尚的情怀 ——最高尚的情怀具体探究四被困风雪，最终归来， 被困风雪，最终归来，这一事件怎样改 变了兹拉特的命运？ 变了兹拉特的命运？ 再也没人主张要卖掉它 再也没人主张

山羊兹拉特［美国］艾萨克·什维斯·辛格每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少一点儿雪。几乎整个冬季，阳光闪亮。田里芳草青青，农民们把牲畜赶往草场。不过也都抱怨这样干燥的气候，会使冬季作

精神、给予心灵慰藉。.8作者的受奖演说：“真正的作家不能忽视 这样一个事实：家庭正在失去其精神基础。 二战以来，所有灰暗消沉的预言都已成为 现实。没有什么技术成就能减轻现代人的 失

湖南省新宁县第一中学 杨华当 湖南省特级教师 正高级教师山羊兹拉特微信公众号 与子谐教歌曲欣赏《别看我只是一只羊》爱在右,同情在左,走在生命路的 两旁,随时播种,随时开花,将这一径

《山羊兹拉特》主旨解读摘要：本文从山羊兹拉特离开前的理性分析、突如其来的风雪改变了一切爱与道义回归、留白的手法突出主旨等三个方面对《山羊兹拉特》主旨进行了分析，作者辛格借助“山羊兹拉特”这样一个作品来帮助人们自我反省，在追求物欲的沼泽中找回

山羊兹拉特【美】艾萨克·什维斯·辛格作家温情脉脉的目光无所不 在，注视着这个有情天地，不放 过任何一个可能的角落和细部， 给我们留下许多温馨的回味。咬舌自尽的狗 （林清玄）有一次，

山羊兹拉特教学目标1.通过概括人物及山羊兹拉特的情感变化，分析作品情感流向。2.理解小说情感的作用及处理。3.唤起对自然和生活美的认识,学会用爱心去保护动物，爱护动物。教学重难点唤起对动物的正确情感感知，领悟作者的悲悯情怀。教学流程一、导入

山羊兹拉特1每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少- 点儿雪。几乎整个冬季，阳光闪亮。田里芳草青青，农民们把牲畜赶往草场。不过也都抱怨这样干燥的气候，会使冬季作物歉收的。2经过很长时间

• 对今年“暖冬”的描写，为下文的风雪 情景作反衬。• 第一段的景物描写，结合全文来看，推 动故事情节发展，为下文做铺垫。2、硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？2、硝皮匠为什么要卖掉山

《山羊兹拉特》优质课教案英山第二中学吴桂一、教学目标知识目标：1、了解辛格其人其作2、理解情感在小说中的魅力和作用能力目标：1、引导学生领会小说的内容和题旨2、鉴赏小说中人与羊之间的情感情感态度与价值观：1、引导学生对人、动物、对社会充满爱

主要作品《傻瓜吉姆佩尔》《卢布林的魔法师》 《庄园》《冤家，一个爱情故事》《萧莎》获得诺贝尔奖的理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太 人的文化传统，又反映了人