小学语文写景作文教案 【篇一：写景文章-小学语文作文教案】 上讲回顾： 一、写景文章的特点 语言优美、情感强烈 二、整体感知 1、写了什么景？ （从标题） 2、抒了什么情？ 三、细读分析 1、按什么顺序写景？ ①按空间顺序 ②按观察的先后顺

六年级写景作文教学设计 教学设想： 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态,并且抓住写作要点。 2、借助多媒体,由感性上升到理性,获取语言情趣。 3、构思:层层推进地训练方法。 教学时间:两课时(第一节课指导,第二节课写作) 借助

❖ 4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下 枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖； 院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出 来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的， 躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。（把 太阳当作人来写，就很有情趣。）❖

描写景物作文教案 解题金钥匙 天山胜景令人向往，水城威尼斯让人留恋，埃及金字塔神奇而迷人……其实，并不是名胜名景才美，美无处不在，有句话说得好，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们做一个善于观察和发现的人，一起来感受生活中的美，描

小学语文六年级上册作 文教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 语文S版六年级上册作文教案 语文百花园一习作教案 教学目标： 1、学会列简单的提纲，把想象的故事

六年级写景作文教案参考 教学设想: 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作状态,并且抓住写作要点。 2、借助多媒体,由感性上升到理性,获取语言情趣。 3、构思:层层推进地训练方法。 教学时间:两课时(第一节课指导,第二节课写作) 教学

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 上讲回顾： 一、写景文章的特点 语言优美、情感强烈 二、整

写作指导：小学六年级语文写景作文基本写 作指导 指导是关键，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是橙子整理的关于小学六年级语文应用文指导，供大家参阅。 小学

最新小学六年级写景作文教案 写景作文，把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。下面由我来为大家整理关于小学六年级写景作文教案，供大家参考。 小学六年级写景作文教案1 教学设想: 1、让学生在有限的时间内以最快的速度进入写作

小学生写景作文ppt 【篇一：三年级写景作文指导】 三年级作文复习指导（三） ——写景作文 一训练目标 仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不 要硬编乱造，凭自己的想象来写。 二训练指导 1、写景要有顺序。 人们观赏景物都有一

六年级写景作文教案 昆阳四小胡世蕊 教学目标： 1.了解文中景物的特点。 2.学习景物描写的顺序与简单的写景方法 3.借助多媒体 , 由感性上升到理性 , 获取语言情趣。 4.激发学生对自然的热爱之情。 教学重难点： 1.学习景物描写的顺序

小学写景作文提纲 【篇一：家乡的景物写作提纲doc】 《家乡的景物》写作提纲 借鉴： 请先诵读相关的作文至少四篇： 《》《》 《》《》 请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子，至少五句。 构思： 选好一处景物：想想这处景物的特点： 打算用哪种

“运用联想和想象写景”作文教学设计教学目的： 1、帮助学生找到写作的激发点，激发学生的写作激情。 2、帮助学生了解写作中想象和联想的作用，学到想象作文的写作方法。 3、锻炼学生的口头表达能力。 教学重点： 获取独特观察、思考和描绘客观景观的

《写景》习作指导课堂实录 黑龙江省佳木斯二十小学赵秀琴 一、回顾景点，再现美 师：在祖国960万平方公里的领土上，有许许多多的奇山异水、名山大川，它们以自身独特的魅力每年都吸引着成千上万的中外游客到此观光游览。在你心目哪个景点最美？为什么？

写景作文教学设计习作题目：（自拟题目）教学目标：1、培养学生细致观察景物的能力。2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。教学重点：明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。教学难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

六年级写景作文教案昆阳四小胡世蕊教学目标：1.了解文中景物的特点。2.学习景物描写的顺序与简单的写景方法3.借助多媒体,由感性上升到理性,获取语言情趣。4.激发学生对自然的热爱之情。教学重难点：1.学习景物描写的顺序与简单的写景方法2.让学

六年级作文之小学游记作文教案小学游记作文教案【篇一：小学生作文指导─怎样写游记、参观记】小学生作文指导─怎样写游记、参观记一、游记的含义简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括：所见：自然景物如山

我的家乡六年级作文教案【篇一：六年级《我的家乡》作文指导 -】六年级写景作文教学--我的家乡谜语导入1、有棱有角，有心有肝，生在青山青朵朵，爬岩爬坎去找我，找到回家吃饱饭，拿棵草草拴住我。 --谜底（）2、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？就这样的内容，有没有不同的说法？指说

小学六年级写景的作文指导 在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。