听特级教师徐斌老师《解决问题的策略》及报告有感十月二十七日是个特别的日子，这是我第1次听数学特级教师徐斌老师上课，徐老师课堂上那激情十足、平易近人的教学态度、随机应变的教学机智、先进课改理念与课堂教学艺术给我留下了深刻的印象。为了让学生把解

9加几教学实录与反思苏州工业园区第二实验小学徐斌一、复习铺垫师：小朋友们，大家好!你们喜欢小动物吗?(出示小猴图片)看——小猴今天和我们一起学习数学呢!(由小猴带来的口算题进行复习：10+1、10+3、10+5、10+7、10+8、10+6

教学流程：[片段一]、生活感知，引出小数师：我们先来听一段广播的信息，在听的时候，请大家注意，你能发现哪些数学信息？苏州市经济广播电台：桃花牌收音机每台48元；英雄牌钢笔每枝2.6元；防雨书包每只20元；北京牌墨水每瓶1.5元；三角牌电饭锅

江苏数学特级教师徐斌1993年获江苏省小学数学优课选拔赛第一名，代表江苏参加全国首届小学教学观摩课评比并获二等奖；2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖；2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖；曾应邀为全国第五届小学数学年会上

读《走进徐斌—为学生的数学学习服务》有感_读后感_模板读《走进徐斌—为学生的数学学习服务》有感马双凤走进徐斌徐斌特级教师。1993年获江苏省小学数学优课选拔赛第一名，2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖，2004年获全国小学数学

教育“无痕”，学习“有痕”—参加名师引领教学改革，聚焦课堂深度学习活动的心得体会韬奋希望小学杨珊很感谢学校领导给我提供这样一个学习的机会，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2014年11月29日，我有幸去参加了名师引领教学改革，聚

名师课堂管理的经典名言1．用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。——著名特级教师于永正2．课前要“胸有成竹” ：没

[转] 特级教师课堂管理的66个细节1．用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。——著名特级教师于永正教师上课时能熟记

1．用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到

江苏数学特级教师徐斌1993年获江苏省小学数学优课选拔赛第一名，代表江苏参加全国首届小学教学观摩课评比并获二等奖；2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖；2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖；曾应邀为全国第五届小学数学年会上

反思新课程理念下课堂教学的有效性摘要有效地调控课堂教学活动，才能使课堂教学真正落实教学目标。教学过程是动态生成的，但不意味着随心所欲，任由学生生成。动态生成的前提条件应该是教师创设一定的空间和一定的时间。提高课堂教学的有效性应该是每个一线教

教育“无痕”，学习“有痕”-向徐斌老师学习的感悟葛沟小学李成香今年春季去临沂二小学习，我有幸认识了数学特级教师——徐斌老师。我听了他一节课，一节讲座。徐斌老师的《追寻无痕教育》教育理念深深感染了我。正如徐斌老师所言：“理想的教育是不知不觉的

走进特级教师徐斌课堂的朴素之美小档案 徐斌，男，汉族。1969年5月出生，1987年毕业于江苏省南通师范学校，分配至如东县掘港小学工作。 1995年5月加入中国共产党，1993年通

细节成就精彩课堂读《名师课堂经典细节》有感凤冈思源实验学校邓先华著名特级教师窦桂梅老师说过：对“细节”的发现，常常成为我教学中巧妙的切入点；对“细节”的把握，又常常成为教学中生成性资源。一位教育专家坦言：“细节，往往反映着教师的教学水,准折

特级教师徐斌的好课观数学课堂是学生发展的天地，数学学习的过程是学生享受教师服务的过程。我在课堂教学实践中力求为学生的数学学习服务，追求真实有效和互动生成。我觉得：真实的课堂摈弃演练和作假。真实的课堂不能无视学生的学习基础，把学生当作白纸和容

xx课堂教学《平均数》教学过程：（课前谈话）课前准备：拿出一只你最喜欢的笔，需要用橡皮、直尺的带好，草稿本有的带好，提问：最喜欢什么游戏？学生交流：搭积木、斗鸡、老鹰捉小鸡、捉迷藏、搭电路图……一、玩游戏谈话：现在分男生女生队进行套圈游戏，

特级教师徐斌的课堂教学风格谈江苏省特级教师徐斌，从事小学数学教育工作已有17年。怀着对小学数学课堂的无比热忱，他刻苦钻研，大胆尝试，终于成为省内外一颗耀眼的明星。面对新课程改革，他更是努力理解参透新理念，积极大胆进行新尝试，边学习，边反思，

读《走进徐斌—为学生的数学学习服务》有感马双凤走进徐斌徐斌特级教师。1993年获江苏省小学数学优课选拔赛第一名，2000年获全国小学数学创新教育观摩课评比一等奖，2004年获全国小学数学年会论文评比一等奖。曾应邀为全国第五届小学数学年会上观

特级教师是如何驾驭课堂1．用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正)教师上课时能熟记并且随时叫出学

9加几课堂教学实录与反思（特级教师徐斌）_一、复习铺垫师：小朋友们，大家好!你们喜欢小动物吗?(出示小猴图片)看--小猴今天和我们一起学习数学呢!(由小猴带来的口算题进行复习：10+1、10+3、10+5、10+7、10+8、10+6、10