四年级语文句型专项练习汇总一、修改病句１．从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。２．经过这次讲课，对大家的启发很大。３．能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。４．他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。５．只要稍微稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。６．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。７．经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。８．电脑的作用非常广大

句式变换一、反问句改成陈述句。精讲：陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问

四年级语文知识竞赛（xx年1月）班级————姓名————-（句式练习：）一、用关联词造句：不是……而是……—————————————————————————————————如果……就……————————————————————————————————不但……而且……—————————————————————————————————虽然……但是……——————

四年级上册句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”

积累句型人教版四年级上册语文重点句子汇总第一单元第 1 课观潮1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。2.比喻句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响起，好像闷雷滚动。3.比喻、夸张句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第 2 课雅鲁藏布大峡谷1.比喻句：不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，

病句１．从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。２．经过这次讲课，对大家的启发很大。３．能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。４．他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。５．只要稍微稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。６．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。７．经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。８．电脑的作用非常广大。９．改革开放以后，人们的生活越来

部编版小学四年级语文句子专项练习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文四年级句子专项练习一、指出下面句子所使用的修辞手法。1.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）2.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）3.蒲

【小学语文】小学四年级语文上册句型专项练习姓名：一、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。4、这一大片菜地里;种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7、在联欢会上;李丽演唱了动听的歌

人版小学语文四年级下册句子专项练习题1、我看见大海.（扩写句子，至少两处）2、我游览了黄山.（扩写句子，至少两处）3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边.（改为把字句）4、天山这么美，叫人无法不喜欢.（改为反问句）5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）6、这些石钟乳和石笋很值得观赏.（改为反问句）7、小鸟在枝头鸣叫.（改为拟

做改写句子后，最好读一遍，通顺与否。反问句的修改用难道……吗，还是用怎么……呢，要推敲。**看到别人有困难，我就去帮助。（反问句）作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（反问句）学会使用电脑是一件快乐的事。（反问句）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（反问句）这个真实的故事使我深受感动。（反问句）春风吹绿了田野。（反问句）**泰山的景色这么美，我不舍得离开

人教版小学语文四年级上册句子专项练习题1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）6、我一走进教室,就看见小红说话的声音。（修改病句）7、今天老师讲的题,我基

四年级语文下册句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把问号变句号。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐

小学四年级语文下册句子带答案一、按要求写句子。1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句）____________________________________________2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）_________________________________________3．从果园那边飘来果子的甜香，是．雪梨，

小学语文四年级句子练习题1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.（改为把字句）2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）3、我们在河边大树下发现了几只小船.（缩句）4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.（缩句）5、我们把美丽的火烧云拍下来了.（改为被字句）6、我一走进教室,就看见小红说话的声音.（修改病句）7、今天老师讲的题,我基本上全懂了.（

【小学语文】四年级语文上册句型练习姓名：一、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。4、这一大片菜地里;种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7、在联欢会上;李丽演唱了动听的歌声。8、

小学语文四年级句子、成语专项练习题及答案一. 关联词语填空：1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。2.（）下雨，地（）湿。3.（）多读多练，（）会提高作文水平。4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。5.（）答应了，你（）应该办到。6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，

句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：

小学四年级语文句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把问号变句号。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐

小学四年级语文句型转换练习一、反问句与陈述句（一）反问句变陈述句1.有“不”删不，无“不”添不。2. 删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。3、反问语气词“吗”“呢”删去，“？”变“。”。如：这个结果难道不是你造成的吗？删不：这个结果难道是你造成的吗？删反问词：这个结果是你造成的吗？删反问语气词

1、给叙事短文的句子排序在日常生活中；每时每刻我们都会遇到许多事情；叙事的文章；就是把作者感受最深的事；有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素；即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先；要读懂每一句话；其次；要想一想短文写了一件什么事；然后；根据记叙文的六要素；找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物；以及事件发生的