高中必修1第一单元第4课《明清君主专制的加强》说课稿大家好！我叫孙慧玲，我今天说课的题目是历史必修1第一单元第4课《明清君主专制的加强》一、说教材1、教材地位：本课书在本教材中处于承上启下的地位，因为专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治

第四课生产与经济制度1、生产和消费的关系（1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。（2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力2、为什么要大力发展生产力（1）我国现状：我国目前处于社会主义初

含 占有生产资料，从事 和雇佣劳动为基 我国法律、法规在我国义个体劳动和经营，劳 础，以取得利润 大陆设立的独资企业及动成果直接归劳动者 为目的 所有和支配中外合资企业、中外合 作

提示：(1)生产为消费创造动力，体现了生产对消费的决定作用。它主要表 现在三个方面：第一，生产符合时代潮流和市场需要的新型产品，可以极 大地激发人的消费欲望，从而促进消费的发展；第

怠工篇（个体与群体） 材料一：正德登极未逾两年，他就搬出紫禁城，…… 他新建的住宅名叫豹房 ，……从此，他就在 、倡优、 喇嘛以及异域术士的包围之中。……也偶尔临朝 …… 但更多的

高一政治必修一第一单元第四课知识点汇总（人教版）高一政治必修一第一单元第四知识点汇总（人教版）1、生产和消费的关系(1)生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。A、生产决定消费的对象B、生产决定消费的方式、生产决定消费

高一政治必修一第四课知识点第四课产业和劳动者一、三大产业：1、农业是国民经济基础：(1)按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质，可将它们归结为三大产业：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是第一、第二产业以外的所有行业的总称

高一政治必修一第四课知识点总结高一政治是经济常识部分，内容相对比较简单，但是内容比较散和杂，需要同学们对这部分知识点进行总结，这样同学们学习和复习时才比较方便。以下是小编为您整理的关于高一政治必修一第四课知识点总结的相关资料，供您阅读。高一

第二单元第四课第1框基础演练一、选择题1．大多数单身人士在消费方面紧跟潮流，重视新奇刺激的体验。随着中国单身人士数量不断增加，许多商家纷纷开发“提升形象气质”和“愉悦感官”的订制产品和服务来迎合他们的消费方式，并获得了客观的收益。这一经济现

历史必修一第1~4课知识点总结1、公元前2070年建立2、古代中国的第一个国家政权3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力(公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征)1、公

分封制郡县制时代盛行于奴隶社会分封制是与宗法制相联系的，是以血 缘关系为基础的几乎盛行于整个封建社会郡县制是在国家大一统的条件 下实行的，打破了贵族分封制 下的血缘联系，对居民管理

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占有生产资料，从事 和雇佣劳动为基 我国法律、法规在我国个体劳动和经营，劳 础，以取得利润 大陆设立的独资企业及动成果直接归劳动者 为目的 所有和支配中外合资企业、中外合 作经营企

第四课专制时代晚期的政治形态一、明朝君主专制的加强（一）、宰相制度的废除明初沿袭元代制度中央设中书省，由左右 丞相统辖六部。 胡惟庸案 胡惟庸（？—1380），安徽定远人。任丞相

第一单元第四课一、选择题1．(2018·大同高一联考)有学者评价某一历史事件时认为，罢除中书省，六部尚书归皇帝直接领导。“这样，皇帝既为国家元首，又为行政首脑。”该学者评价的是(C) A．秦始皇创立皇帝制B．唐朝完善三省六部制C．明朝废除丞

交换消 费决 定 反 作 用生产决定消费的对象、方式、 水平和质量， 为消费创造动力。 拉动经济增长 促进生产发展分配能 够 促 进生 产要 求 决 定 制度保证 反作用Leabh

第4课明清皇权和中央集权制度的强化朱元璋画像之谜朱元璋画像，既有宫廷的，也有民间的， 版本达16种之多。16种画像大体可归为 两类即：一丑一俊。为什么呢？一、明朝内阁制的建立1、宰

• 第一课:(回顾知识)• 第二课： :()• 第三课： :()第四课 生产与经济制度共享导学成果：一、发展生产 满足消费一、基础知识 1、人们的消费，从根本上讲是由 客__观__

内阁的创立与发展明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展 明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部

第四课明清君主专制的加强习水县绿洲高级中学胡德均1.知识与能力（1）识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部（2）识记内阁制的出现和发展（3）识记清楚政治制度的变化；军机处的设置（4）理解内阁制与宰相制的区别（5）理解军机处的设置，不