中国古代花鸟画欣赏教案

中国古代花鸟画教学重点：引导学生着重理解中国古代花鸟画独特的艺术传统。教学难点：理解中国古代花鸟画的主要特点。教学过程：课前投影：美术欣赏一、引入新课：同学们，在世界美术领域之中，中国古代绘画独树一帜，自成为一个体系。这里说到这个古代绘画，

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古代花鸟画赏析

中国古代花鸟画讲义我们知道，中国画以其描绘题材的不同，可以分为人物画、山水还有花鸟，在其发展的过程中，花鸟画是成熟最迟的。花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科，又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽、鳞介等支科，值得我们注意的是中

古代花鸟画欣赏（教案设计）一、授课课题：中国古代花鸟画欣赏二、授课时间： 2课时三、教学目标：1、知识：中国花鸟画的发展脉络，绘画传统和欣赏评论方法。2、能力：提高学生的欣赏分析评论能力。3、情感态度和价值观：了解绘画传统，写生的绘画传统，

中国古代花鸟画

中国古代花鸟画（教案）

大学美术欣赏中国古代花鸟画

第十九课 中国古代花鸟画

《照夜白图》 唐 韩幹 纸本设色 纵30.8厘米 横33.5厘米 美国大都会博物馆藏• 《五 牛 图》 • 唐韩 滉纸 本设 色纵 20.8 厘米 横 139.8 厘米 北京 故宫

3《双喜图》崔白，字子西，濠梁（今属江西）人，宋神宗时画院画家。除擅画花鸟外，也擅画道释鬼神，创作不少壁画。其花鸟画重写生，并且不打草稿。传世作品有藏于台北故宫博物院的《双喜图》轴

显示了作者娴熟的造型能力和精湛的笔墨 技巧，令人赞叹不已。北 宋北宋崔白《双喜图》崔 白《 双 喜 图 》• 崔白特别喜欢画大画，《双喜图》高 193．7厘米、宽103．4厘米，可

吴昌硕名俊卿，字昌硕。早年学习书法、篆刻， 30岁以后学绘画； 诗、书、画、印都有很高的造诣； 作品构图喜欢用斜势，将书法、金石之 功渗入画作，色彩复杂丰富，变化无穷， “浓如黑漆

欣赏宋代花鸟画《出水芙蓉》，分组讨论荷 花的象征意义。请读一下周敦颐的《爱莲 说》，分析荷花“出淤泥而不染”的特质， 思考古人为什么喜欢画荷花，感受中国古代 花鸟画的人文特点南宋·

第十五课：移情草木－花鸟画教学目标：1、了解中国花鸟画的社会意义及审美价值。2、理解花鸟画画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。3、了解花鸟画的艺术表现方法。4、感受自然之美，体验花鸟画的乐趣。内容结构：①、本课有：

中国古代花鸟画礐石中学张元喜一、教学目标:1、通过本课学习,使学生了解中国花鸟画的概念，表现形式，艺术特点,及古代花鸟画的历史轨迹。2、对重点作品进行深入分析，以逐步提高学生的鉴赏能力和审美感受力。3、在分析作品的过程中，注意审美教育与德育

1)以写生为基础，从实际生活中撷取对象，并加以 艺术表现的优良传统。 2）“借物抒情，托物言志”的艺术传统。把花 鸟的自然属性与人的品德相类比。比如“白眼向 天”和“四君子画”（梅

2014——2015学年春季学期“青蓝工程”美术公开课教案备课人：张印指导教师：彭林一、授课课题：移情草木――中国古代花鸟画二、授课时间：1课时三、教学目标：1、知识：中国花鸟画的发展脉络，绘画传统和欣赏评论方法。2、能力：提高学生的欣赏分

摘要：文章阐述梅、兰、竹、菊“四君子”题材始终伴随着中国花鸟画的发展。这不仅是由于“四君子”本身的自然属性而呈现出的一种自然美，更重要的是古人把一种人格力量、文化内涵注入到“四君子”之中，最终“四君子”成为古人托物言志，寓兴自我，展示高洁品