( 数学教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学：一年级数学《动物乐园》教学设计(参考文本)Mathematics is a tool subject, it is the basis

小学语文(S版)一年级下册（第二册）：《小熊和小鹿》教案教学难点：让学生从实际中体会什么叫守信用，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯。五、设计流程第一课时一、导入新课1、谈话揭题（师板书：和）同学们，认识这个字吗？你会填这个空儿吗？（和）今天我们要学习的是《小熊和小鹿》（板书课题）2、读题质疑齐读课题。师问：你有什么感兴趣的问题吗？二、初读课文，读准

《小熊和小鹿》教学设计与反思资料一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认10个生字，会写8个字，积累“答应”等词语。认识并正确书写“广”、“走”部。2.理解课文内容，知道小熊和小鹿都是守信用的孩子，教育学生从小养成守信用的好习惯。3.会用“都”说句子。4.正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重、难点：1.掌握本课的生字新词，会认10个生字，会写8个字，积

北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计◆您现在正在阅读的北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计教学内容：北师大版小学数学第一册第二单元P1213动物乐园教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号＞、＜

北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计2篇Teaching design of "animal paradise" for first grade mathematics of Beijing Normal Univers ity北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从

小熊和小鹿教学设计一、教学目标（一）知识教学点1、复习生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、从感情朗读中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。（二）能力训练点1、培养学生识字，写字能力。2、培养学生的朗读能力。3、训练学生的思维能力。二、教学重点、难点：让学生从感情朗读中体会什么叫“守信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯。学生

北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计教学内容：北师大版小学数学第一册第二单元p12——13“动物乐园”教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号“＞”、“＜”、“＝”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处有数学。教学重难点

教学进度表科任教师（签名）：科研组长（签名）年月日教案教案教学过程第一课时活动一：利用图片（简笔画），揭示课题。1、出示挂图：同学们，你们看！今天我们来到了什么地方？这里都有什么？（和书中的图相符）2、显示独体字：小嘴说一说：图中有什么？木、水、石……小手写一写：书空字的笔画我们读一读：复习学过的独体字。3、提出问题：一棵大树用“木”表示，想想一片树林的“林

北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号“>”、“3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处有数学。教学重难点：学会用一一对应的方法比较物体的多少，认识“>”、“教具准备：教学课件、各种动物头像图片教学过程：一、创设情境，激发兴趣小朋

小熊和小鹿教学设计-1、认识熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系10个生字，会写关、住、奶、想、种、爸、起、赶8个字，学习心字底走字旁2个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、从实际中体会什么叫守信用，学做讲诚信、善理解的好孩子。(二)能力训练点1、培养学生识字，写字能力。2、培养学生的朗读能力。3、训练学生的思维能力。二、教学内容这是一篇童话故事，作者以

小学语文一年级教案——小熊和小鹿教学设计资料-一、教学目标（一）知识教学点1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字，会写“关、住、奶、想、种、爸、起、赶”8个字，学习“心字底”“走字旁”2个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。（二）能力训练点1、培养学生识字，写字能力。2、培养学

一年级数学《动物乐园》教学设计教学过程一、创设情境，激趣引入。1、师：老师给大家讲个故事。在遥远的大森林里，动物乐园要举行盛大的庆祝活动。小动物们都要来帮忙，可热闹了同学们相不相去帮忙呀？我们就去看看，到底来了哪些动物？（出示课件：场景1）2、师：从这幅图中，你发现了来了哪些小动物来帮忙？请你数一数、找一找。（反馈交流，请学生说说是用什么方法数的？）二、引导

新修订小学阶段原创精品配套教材《动物乐园》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Teaching Design of "Animal Paradise"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《动物乐园》教学设计教材说明：本教案资料适用于小学一年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、

《小熊和小鹿》教学设计教学目标：知识与能力：正确流利地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：会认“熊、鹿”等10个生字，会正确书写“关、住、奶”等8个生字。情感态度与价值观：培养学生从小养成守信用的好习惯。教学重难点：有感情地朗读课文，懂得做人要守信用的道理；识字、写字；让学生树立守信用的意识。教具准备：小黑板、挂图、电教平台教学方法：讲授法、谈话法、自主合作

《动物乐园》教学设计教学内容：2012年秋北师大一年级上册第一单元《生活中的数》16-17页内容。教学目标：知识目标：使学生初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义，能正确比较10以内两个数的大小，能正确运用数学符号（﹦, ＞, ﹤）表示两个数的大小关系。能力目标：使学生在“动”的情境中，数一数，比一比，能正确比较10以内两个数的大小。情感目标：使学生感受数

动物乐园教学设计Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号“>”、“3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处有数学。教学重难点：

第二单元教材分析单元内容：妈妈的小帮手-------分类与比较单元学习目标1．通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。2．在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。3．在教师的引导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法

一年级数学《动物乐园》教学设计一年级数学教案教学过程●一、创设情境，激趣引入。1、师：老师给大家讲个故事。在遥远的大森林里，动物乐园要举行盛大的庆祝活动。小动物们都要来帮忙，可热闹了同学们相不相去帮忙呀？我们就去看看，到底来了哪些动物？（出示课件：场景1）2、师：从这幅图中，你发现了来了哪些小动物来帮忙？请你数一数、找一找。（反馈交流，请学生说说是用什么方法

小学一年级组词造句练习题练习题1：一、生字小魔术。1、加一笔组成新字，再组词。大——()()卜——()() 口——()()木——()()2、减一笔组成新字，再组词。天——()()日——()() 个——()()令——()()二、读一读词语，再分类写一写。小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道爷爷学校妹妹：___________________________

幼儿园小班科常活动《水从哪里来》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案活动目标：1、初步了解水的来源。2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。活动准备：1、已经找到周围的水资源。2、有关水循环的图片一套。活动过程：一、通过提问的方法，谈论水从哪里来。1、教师：你们知道家里的水是从哪里来的？鼓励幼儿根据