弹力专题训练 1、下列关于弹力说法不正确的是（） A．物体间不相互接触，也能产生弹力B、只要物体接触就一定会产生弹力 C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D．只有弹簧才产生弹力 2、如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在

弹簧专题 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、知识清单 1． 考虑外壳重力时弹簧秤读数 弹簧秤 结构简图 正测 倒测 平测 读数：F 1 平衡F 1=F 2-m 0g 读数：F

弹簧类问题分析方法专题 弹簧类问题分析方法专题 江西省广丰中学周小勇 高考要求轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念，物体的平衡，牛顿定律的应用及能的转化与守恒，是高考命题的重点，此类命题几乎每年高

专题1 弹力和弹簧摩擦力 【总结】弹力和摩擦力是力学中不易分析的两个力，而弹簧则是物理题中常出现的连接物，下面对弹力和摩擦力以及弹簧进行分析： 1.弹力分析 （1）弹力方向的判断 a.球与面接触的弹力的方向，在接触点与球心连线上，而指向受力

弹力功的特点弹簧弹力的功与路径无关——同一弹簧在某一过程中弹力的功 只是取决于初末状态弹簧形变量的大小，与弹力的作用点经过的路径 没有关系。这一点对于计算弹力的功和弹性势能是正功时弹性势能减少；弹力做负功时弹性势能 增加。 ②弹力的功等于弹

一、“轻弹簧”类问题 在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为"轻弹簧"，是一种常见的理想化物理模型。由于“轻弹簧”质量不计，选取任意小段弹簧分析，其两端所受张力一定平衡，否则，这小段弹簧的加速度会无限大。故：轻质弹簧中各部分间的张力

绳拉物问题2012/8/ 1 【问题综述】此类问题的关键是： 1.准确判断谁是合运动，谁是分运动；实际运动是合运动 2.根据运动效果寻找分运动； 3.一般情况下，分运动表现在： ①沿绳方向的伸长或收缩运动； ②垂直于绳方向的旋转运动。 5.

弹簧类问题专题 一、弹簧弹力大小问题 弹簧弹力的大小可根据胡克定律计算（在弹性限度内），即F=kx，其中x是弹簧的形变量（与原长相比的伸长量或缩短量，不是弹簧的实际长度）。 高中研究的弹簧都是轻弹簧（不计弹簧自身的质量，也不会有动能的）。

2021年高考物理一轮复习考点全攻关 专题（10）实验二探究弹力和弹簧伸长的关系（原卷版） 双击过关： 基本实验要求 1．实验原理 弹簧受到拉力作用会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力也就越大．2．实验器材 铁

高中物理弹簧模型专题 一、弹簧称的示数 例1．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物

B受力没发生变化，其加速度aB＝0；A球受到合外力为kx＋mg，其加速度aA＝ ＝2g竖直向下.试分析，将上题中绳与弹簧位置互换后悬挂，将绳剪断瞬间，AB球加速度的大小与方向？（aA＝g，竖直向上；aB＝g，竖直向下）例 光滑斜面倾角 ＝3

弹簧类问题的几种模型及其处理方法 学生对弹簧类问题感到头疼的主要原因有以下几个方面：首先，由于弹簧不断发生形变，导致物体的受力随之不断变化，加速度不断变化，从而使物体的运动状态和运动过程较复杂。其次，这些复杂的运动过程中间所包含的隐含条件很

高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》教材中并未专题讲述弹簧。主要原因是弹簧的弹力是一个变力。不能应用动力学和运动学的知识来详细研究。但是，在高考中仍然有少量的弹簧问题出现（可能会考到，但不一定会考到）。即使试题中出现弹簧，其目的不是为了考查

第二轮专题：弹簧和传送带问题第一部分 弹簧问题有关弹簧的题目在高考中几乎年年出现，由于弹簧弹力是变力，学生往往对弹力大小和方向的变化过程缺乏清晰的认识，不能建立与之相关的物理模型并进行分类，导致解题思路不清、效率低下、错误率较高．与弹簧相关

专题五：弹簧专题㈠弹簧问题的处理办法1．弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应。在题目中一般应从弹簧的形变分析入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x 与物体空

弹簧的弹力——胡克定律习题高中阶段，我们只讨论沿着弹簧轴线方向的弹力。胡克定律：在弹簧的________限度内，弹簧的弹力大小与_________成正比，即F ＝______.其中k 表示弹簧的___________，与弹簧的材料、长度、粗

1.(1)某实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关 系”的实验中，使用两个不同的轻质弹簧a和b， 得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正 确的是__________(填字母代号)． A．a的原长比b的短 B．a的劲度系数比b的大 C．a

弹簧类问题专题练习轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念，物体的平衡，牛顿定律的应用及能的转化与守恒，是高考命题的重点，此类命题几乎每年高考卷面均有所见.应引起足够重视.一、弹簧弹力及做功与弹性势能

代入数据解得： v 4m/ s⑵木块上升到最高点时，有：m mo v m mo M v11 2mmov21 2mmoMv 2 1 m mo gh代入数据解得： h 0

弹簧问题归类一、“轻弹簧”类问题在中学阶段，凡涉及的弹簧都不考虑其质量，称之为“轻弹簧”，是一种常见的理想化物理模型.由于“轻弹簧”质量不计，选取任意小段弹簧，其两端所受张力一定平衡，否则，这小段弹簧的加速度会无限大.故轻弹簧中各部分间的张