数学教案-去括号与添括号七年级数学教案教学设计方案（第一课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1.掌握：去括号法则.2.应用：应用去括号法则，能按要求去括号.（二）能力训练点1.通过去括号法则的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括号内的部分项，而要考虑括号内的每一项.2.通过去括号法则的推导，培养学生观察能力和归纳知识能力.（三）德育渗透点渗透从

一. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ； (3)-(p+q)+(m-n)；(4)(r+s)-(p-q)；（5）x+(y-z)-(-y-z-x); (6) a+3(2b+c-d)；(7)2x-3y)-3(4x-2y).二.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1)=a2

合并同类项、去括号试题1．合并下列各式中的同类项（1）3x 2-1-2x-5+3x-x 2 （2）4xy-3y 2-3x 2+xy-3xy-2x 2-4y 2（3）-0.8a 2b-6ab-1.2a 2b+5ab+a 2b （4）222b ab a 43ab 21a 32-++- （5）5(a-b)2-7(a-b)+3(a-b)2-9(a-b) （6）3x

去括号、添括号1归纳出去括号的法则吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+q)+(m-n)； (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1)=a2-2a-b+c； =-x-y+xy-1.（3）(y－x) 2 =(x－y)

去括号、添括号1归纳出去括号的法则吗？2。 去括号：（1）a+(-b+c —d ）； (2）a-(—b+c —d) ；(3)—（p+q)+(m —n)； (4）（r+s)-（p —q).3。下列去括号有没有错误？若有错，请改正:(1)a 2—(2a —b+c ） (2）-(x —y ）+（xy —1）=a 2-2a-b+c ； =-x —y+xy-1。（3）

去括号与去分母解方程习题

去括号、添括号（A）1. 去括号：(1)a+(-b+c-d) (2)a-(-b+c-d) (3)-(p+q)+(m-n) (4)(r+s)-(p-q)2.化简：(1)(2x-3y)+(-5x+4y) (2)(8a-7b)-(-4a-5b) (3)a-(2a+b)+2(a-2b) (4)3(5x+4)-(3x-5) (5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯初一去括号、添括号练习题1.观察以下两题的两种解法：(1)13+(7-5) ；(2)13-(7-5)解： (1)13+(7-5) (2)13-(7-5)=13+2 =13-2=15 ；=11 ；或者原式 =13+7-5 或者原式 =13-7+5 =15. =11你能

整式练习一、【本章基本概念】★☆▲1、______和______统称整式。①单项式：由与的乘积．．式子称为单项式。单独一个数或一个字母也是单项式，如a ，5。·单项式的系数：单式项里的叫做单项式的系数。·单项式的次数：单项式中叫做单项式的次数。②多项式:几个的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的，不含字母的项叫做。·多项式的次数：多项式里的次数，叫做多

第二章 整式的加减2.2 整式的加减第2课时 去括号1、根据去括号法则，在横线上填上“+”或“-”（1）()c b a c b a +-=+-______（2）()d c b a d c b a ++-=--______（3）()()x y x y x 33_____32-=-+-（4）()()[]p m p n m n m -=+-+2______2、化简

去括号、添括号1归纳出去括号的法则了吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+q)+(m-n)； (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c； (2)-(x-y)+(xy-1) =-x-y+xy-1. （3）(y－x) 2 =(x

七年级数学上册整式的加减去括号专题训练1归纳出去括号的法则吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)；(2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+q)+(m-n)；(4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1)=a2-2a-b+c；=-x-y+xy-1.（3）(y－x)

第7课时去括号(1)1．下列各式中，与a－b－c的值不相等的是( ) A．a－(b＋c) B．a－(b－c)C．(a－b)＋(－c) D．(－c)＋(－b＋a)2．化简－[0－(2p－q)]的结果是( ) A．－2p－q B．－2p＋q C．2p－q D．2p＋q3．下列去括号中，正确的是( ) A．a－(2b－3c)＝a－2b－3cB．x3－(3x2＋2x

七年级数学去括号练习题 Prepared on 24 November 2020去括号、添括号1归纳出去括号的法则了吗2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+q)+(m-n)； (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c； (2)-(

去括号教学设计一、知识教学点1．掌握：去括号法则．2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．能力训练点1．通过去括号法则的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括号内的部分项，而要考虑括号内的每一项．2．通过去括号法则的推导，培养学生观察能力和归纳知识能力．德育渗透点渗透从分外到大凡和从大凡到分外的数学思想方法．培养初步的辩证唯物主义观点．美育渗透点

初一数学上册合并同类项及去括号专项练习题1 1－—(a＋b)＋—(s＋t) 2(8b－y)＋9(n＋7q)6 4－(3a－2) z＋3(3－6c)4m＋9(6b－9c) －(2m－b)＋3(6a＋4c)1—(10－8z)＋c －7(8c－9bc－5)41 1－—(x＋y)＋—(s＋t) 5(6b－x)－8(m－7q)4 5－(9m－2) z－8(8＋7a)

去括号、添括号1归纳出去括号的法则了吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+q)+(m-n)； (4)(r+s)-(p-q).3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) =a2-2a-b+c； (2)-(x-y)+(xy-1) =-x-y+xy-1. （3）(y－x) 2 =(x

建边中学人教版七年级数学去括号习题整理(1) a-(2a+b)+2(a-2b)；(2)(8a-7b)-2(4a-5b)；(3)(2x-3y)+(5x+4y)；(4)3(5x+4)-5(3x-5)；(5)(8x-3y)-3(4x+3y-z)+2z；(6)-5x2+(5x-8x2)-5(-12x2+4x)+2；(7)2-(1+x)+2(1+x+x2-x2)；(8

《去括号》练习题1.根据去括号法则，在上填上“+”号或“-”号：2. (1) a (-b+c)=a-b+c；(2) a (b-c-d)=a-b+c+d；(3) (a-b) (c+d)=c+d-a+b；3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1)=a2-2a-b+c； =-x-y+xy-1.4.去括号

去括号、添括号A1. 观察以下两题的两种解法：(1)13+(7-5)； (2)13-(7-5)解：(1)13+(7-5) (2)13-(7-5)=13+2 =13-2=15； =11；或者原式=13+7-5 或者原式=13-7+5=15. =11你能归纳出去括号的法则吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ；(3)-(p+