《触摸春天》教学案例及课件 案例背景 《触摸春天》描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事，说明了任何人都在自己的内心创造着缤纷美丽的世界。作者用细腻的笔法、生动富有感染力的语言来表现了盲童安静丰富的、热爱生活的内心世界，刻

17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

的心灵的灵性的经历的曲线的世界一曲线一经历一香味一蝴蝶一月季花一奇迹。4．在括号中写出带点词的近义词。（1）我仿．佛．看见了她多．姿．多．彩．的内心世界，一瞬．间．，我深深地感动着。 （2）浓．郁．的花香吸引着安静。第1页（共5页）（3）在

《触摸春天》教学案例及课件 桥墩小学胡静 案例背景 《触摸春天》描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事，说明了任何人都在自己的内心创造着缤纷美丽的世界。作者用细腻的笔法、生动富有感染力的语言来表现了盲童安静丰富的、热爱生活

• “竟然”表示出乎意料，因为安静看 不见，却抓住了蝴蝶，出人意料又在 情理之中。“神奇的灵性”指的是奇 妙的智慧和聪明才智，说明盲女孩用 手指触摸这种特殊方式感受春天的举 动将蝴蝶吸引，同时也将生命的美好 一同捕捉，更加突出了小女孩对春天

人教版语文四年级下册配套练习答案17 触摸春天 人教版语文四年级下册配套练习答案17.触摸春天 17.触摸春天 我会写流畅瞬间缤纷飞翔磕绊弧线权利小径 我知道露水露出几乎几个划船计划 我会改 1.连 2.仿姿彩 3.利纷 我会选 1.② 2

触摸春天练习题在线下载,格式:doc,文档页数:1

17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

《触摸春天》练习题(附答案) ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxi

人教版语文四年级下册配套练习答案17.触摸春天 17.触摸春天 我会写流畅瞬间缤纷飞翔磕绊弧线权利小径我知道露水露出几乎几个划船计划 我会改 1.连 2.仿姿彩 3.利纷 我会选 1.② 2.① 3.③ 我会填 1.穿梭流畅磕磕绊绊 2.悄

17《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。liú chànɡxiǎo jìnɡshùnjiān quán lìhú xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡbīn fēn kē bàn( ) ( ) ( )二、比一比

17《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn( ) ( ) ( )

——月——日星期—— 17 触摸春天 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

17*《触摸春天》习题精选与解析1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。“邻居的小孩安静，是个盲童。”开篇交代安静是个盲童，是铺垫。（）A 是B 否【答案】是【解析】开篇交代安静是个盲童，为下文写安静捉住蝴蝶这一奇迹作了铺垫。2、判断正误

17《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。liú chàn ɡ xi ǎo jìn ɡ shùn jiān quán lì hú xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēi xián ɡ bīn fēn kē bàn( ) ( )

17《触摸春天》练习题 一、看拼音，写词语。 liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

《触摸春天》练习题及答案 一、看拼音，写词语。 Iiú chàn g xi a o jìn g shùn ji a n quán lì hú

《触摸春天》练习题及答案 一、看拼音,写词语。 li＆uacute; ch＆aｇrave;nɡ xiǎo jìｎɡ sh&uｇraｖe;ｎｊｉān qu＆aacuｔe;n l＆igｒave; ｈ＆uaｃuｔe; ｘｉ&agrａ