幼儿园自制玩教具登记表在线下载,格式:doc,文档页数:2

幼儿园小班自制教玩具：数字火车 适用活动：数字活动适用年龄段：小班制作材料：纸杯、瓶盖、软铁丝毛棒、图片、数字点卡。 制作方法： 先把纸杯涂上各种颜料，做火车的车厢，瓶盖做车轮，将图片与数字点卡贴在吸管上后，插到相应的列车上，最后用软铁丝毛

幼儿园2016—2017学年下学期 自制玩教具评比活动方案 主题思想： 幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活

幼师利用废旧物品，如彩纸、矿泉水瓶、纸盒、泡沫板等自制玩教具可谓是“家常便饭”了，多看一些幼儿园玩教具制作图片还是有必要的，可以提升自身的专业技能。 1.创意坊 适宜班级：大班 玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作

2,教师可用不同力度吹气,让碎纸、“苹果”等的运动富有变化。海绵乐设计意图:3岁以内的孩子主要是通过感官学习的,其中触觉是一条非常重要的感官学习途径。在触摸各种不同质地材料的过程中,孩子会获得丰富的触觉经验,从而促进感知觉能力的发展。海绵是

幼儿园自制玩教具的原则和方法20160415 幼儿园自制玩教具的原则和方法 为迎接省督导评估，加强幼儿园保教水平，现将幼儿园自制玩教具的原则及制作实例及方法转发给大家，供参考。希望各乡镇及幼儿园要积极行动，充分调动广大教师的积极性，利用一切

一、自制玩教具：彩色的大地 教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。（1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（3 ）欣赏美和创造美的培养。教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。如何解决这种问题，并

期末家长会2015年2月自制玩具对幼儿的教育意义玩具为幼儿的学习提供了各种知觉刺激和可操 作的、具体形象的“概念框架”。正如陈鹤琴先 生所指出的那样：“玩具不仅仅是供儿童玩笑的， 快乐的，实际含有科学游戏的性质”。玩具的具 体形象性和可操作

幼儿园自制玩教具活动评价标准 教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性、安全性是幼儿园优秀自制玩教具的评价标准，这是经专家和幼儿园教师多次研讨形成的。 （一）教育性 玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”。从古至

幼儿园自制教玩具的目的与意义 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。“教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育

30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程） 一、玩具名称：小猫钓鱼 二、适宜班级：大班 三、玩具功能： 1、了解磁铁的穿透性和吸铁性 2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系 四、制作材料及方法： 取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背

亿城蓝天幼儿园2016年下半年 班级自制玩教具工作小结 班级：托班教师：冯锦锦日期：2016.9 教师自制玩教具有很多好处:一方面,自制玩教具有着很大的灵活性,因为它与是幼儿园教育活动紧密结合,教师可以根据教育教学的实际需要及时创作,并可在

幼儿园自制玩教具的目的和意义 一、幼儿园自制玩教具的目的和意义 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把每一样东西都变成可玩的“玩具”。通常我们把成人专门为儿

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幼儿园2016—2017学年下学期 自制玩教具评比活动方案 主题思想： 幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活

幼儿园自制玩教具标准 教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性、安全性是幼儿园优秀自制玩教具的评价标准，这是经专家和幼儿园教师多次研讨形成的。 （一）教育性 玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”。从古至今，玩具在

户外自制玩教具：投掷套圈 设计意图：奶粉罐和饮料瓶是生活中最常见的物品，很多家庭都有，但用完就扔掉了，几乎没有人会拿来进行自制玩教具制作。在一次区域活动中我发现有个调皮的小朋友把小木竖了起来，用另一个玩具圈去套，突然让我萌发了能不能用什么物

变废为宝，自制玩具 一、问题提出 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮忙才能玩起来，才能满足玩的欲望——玩固然重要，玩具更为重要。”大人和孩子一起利用各种度旧生活材料或自然材料制作玩具，这样从“玩” 到“制”又从

幼儿园自制玩教具的开发和利用 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，幼儿教育的现状直接影响到未来中小学教育的人材资源素质，幼儿教育受到全社会高度重视和关注。玩具是幼儿生活的重要组成部分，而且幼儿园的玩教具也成为了幼儿教育中重要的学习资源，也对幼

幼儿园自制玩教具的评价标准教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性、安全性是幼儿园优秀自制玩教具的标准这是经专家和幼儿园的教师多次研讨形成的。一教育性玩具是幼儿最亲密的伙伴也是幼儿学习的重要资源是幼儿的“教科书”。从古至今玩具在娱乐儿童的同时