第一课 神奇的货币PPT课件

10017.5210016.6510016.29人民币汇率升高,人民币升值 人民币汇率跌落,人民币贬值LOGO信用卡支票外汇外币本币外币 币值外汇 汇率本币 币值本币 汇率汇 不变

例.[2011·安徽卷] 假设一年内某国待售商品的价格总额 为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行 发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起 该国商品(

考点精析深化拓展1．如何判断一种物品是否是商品？(1)定义法①必须是劳动产品，不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流

D.世界银行向发展中国家贷款 （世界货币）F.企业财务人员向工人发放工资（支付手段）G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（世界货币）19选择1：商店里某品牌某型号的

必修1一轮复习• 1.反思和领悟 • 2.看书、死记与活用 • 3.备好笔记本、错题本、 默写本• 经济学的假设: 人是理性的人模块总览考点概览1、货币 （1）货币的本质 ①商品的

货币的流通速度= 流通中所需要的货币量待售商品和服务总量×价格水平货币的流通速度纸币发行量流通中所需 会引起 要的货币量物价上涨流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通 速度＝

现实的货币。 价格）(2)从特关点键词来看只：需价要值观尺念度上多的用货“币标价”、“价格”必等须词是汇现；实流的通货手币段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用

A.从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基 本职能[课堂笔记] 选 CA

C．现实的货币D．一种价值符号P5-7：货币的职能56：判断货币在履行什么职能一台彩电标价3000元——价值尺度工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉——支付手段 —

必修一 《经济生活》第一课 神奇的货币生活与消费第二课 多变的价格第三课 多彩的消费第一课 神奇的货币考点： 1、商品 2、货币 3、纸币 4、外汇与汇率 5、信用工具考点一：商品

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考：流通中的货币量是不是越多越好？第三阶段： 一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来， 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值

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《经济生活》第一单元复习□考点概览◇考情分析1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币和纸币 （2）货币的种类和形

二、货币的职能货币的职能是货币本质的体现，指货币 在人民的经济生活中所起的作用。1、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有的职能。菜市场上，叫卖声一片。。。。。。一个人在卖 菜，种

• 知识（二）货币 • 1、本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是__一__般__等_价__物___。• 注意：（1）货币与商品•（2）货币与其他一般

贝。换值他 壳 的，一 、以货币为媒介 的商品交换般来从等固商 价定品 物地中 的充分货 币 产商当离 品一出生二、货币的产生与本质2.一般等价物： 大家普遍乐意接受的商品，它表现

[提醒] 货币与以往其他一般等价物的不同，就在于它能够固定地充当一般等价物，而以 往的其他一般等价物是不固定的。 3．货币的职能 (1)基本职能：价值尺度和流通手段。 (2)其他职

——价值尺度l工厂财务人员向工人发工资 l张三在市场上用6元买一斤肉——支付手段 ——流通手段l李四到银行取回1万元存款的利息 ——支付手段l小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银

（2）两者是对立统一关系①对立：任何人都不能同时拥有两个属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。（商品生产者为了获得商品的价值，消费者为了获取商品的使用价值