康复治疗技术 言语治疗 ppt课件

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言语治疗技术医学PPT1引论- 教学目标掌握言语治疗的基本概念，言语障碍的分类，言语治 疗的常用治疗形式，言语治疗的途径、原则、注意事 项。熟悉语言中枢的各区功能定位、言语的语言学

的故事。6岁语言流畅，句型复杂，会讲复杂的故事 7岁言语功能基本完成。言语治疗技术21现代•现汉代汉语语普音通话节的基的本分音节解（包括零声母音节）有400多个。 •音节是最自然的

1、早期开始 2、及时评定 3、循序渐进 由简单到复杂治疗前应 全面评估，使治疗有针对性。一般为 半小时左右，自我训练及家属协助至 少数小时。 4、及时反馈 5、患者主动参与 可选

二、言语治疗的原则 1、早期开始 2、及时评定 3、循序渐进 由简单到复杂治疗前应全面评估，使治疗有针对性。一般为 半小时左右，自我训练及家属协助至 少数小时。 4、及时反馈

2021/1/1212唇闭合、唇角外展 软腭抬高冰刺激 舌的运动 交替运动2021/1/1213谢谢！2021/1/125言语基础——语言中枢➢ 运动性语言中枢（说）：位于额 叶额

运动性言语中枢位于 额下回中部失语症的临床特征1.Broca失语（运动型失语）患者为非流利型口语表达，词 汇量少，但大致可以理解。听 理解方面患者存在障碍，即运 动性失语的患者存在

ppt课件我国语言治疗现状70年代正式确立 1981年7月首届嗓音言语医学学习班 1982年在麻县和开封人民医院对儿童语言障碍调查 80年代中期，多家单位从事语言治疗、教学、科研工

言语治疗学言语治疗学是一门跨学科新兴学科，是集合临床医学，听力 学，语言学，教育学，心理学，言语病理学及电 声学等多学科为一体的综合性学科。 言语治疗是是康复小组的成员之一，他们与

• 基底节失语(basal ganglion aphasia) • 丘脑性失语(thalamic aphasia) • 交叉性失语(crossed aphasia)构音障碍：• 定

.13刻板语言 言语的持续现象 模仿语言.14语法障碍（1）失语法表达时多是名词和动词的罗 列，缺乏语法结构，不能很完整的表达 意思，类似电报文体，称电报式言语。（2）语法错乱指句

練目標在不同方面的溝通技巧上有進步。綜合而言，適當的言語治療能改善同學的發音，提 昇他們在邏輯思維、口語 理解及表達的能力，從而 達到增強自信、溝通技巧 和學習能力的最終目標。你有

笨，没有学问无颜见爹娘 ……”• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”2020/11/294气流声门波声波2020/11/295定义2020/11/296言语基础➢优势半球