六年级语文下册《桥梁远景图》重要知 识点整理 22、桥梁远景图 【注意字音】 譬如 肥瘦相间（iān iàn）塑料（sù su) 【形近字组词】 拱（拱桥） 譬（譬如） 廓（轮廓） 洪（洪水） 劈（劈柴) 廊（长廊） 妨（无妨）

.本课小结•说明对象:将来的桥梁。 •说明对象的特征:共九种 •说明顺序:由一般桥的改进 到特殊桥的创造。..伦敦塔桥..美国旧金山海湾大桥 .澳门半岛的第一. 座跨海大桥美国旧金山市的金门大桥 .宁波杭州湾跨海大桥 ..文中这些将来的桥梁

说明文《桥梁远景图》阅读答案 说明文阅读题 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇说明文《桥梁远景图》阅读答案，由语文网提供，欢

宁波杭州湾跨海大桥是当今世界最长、工程量最大、景色最美的跨海大桥。3 6公 里的长度，光桥孔就达643个。中国人要造世界上最长的跨 海大桥。经过十年的“琢磨”，这个伟大设想最终浮出水面。这座世界第一跨海大桥除桥最长、工程量最大等特点外，其景

同步阅读 阅读下文，完成习题。 ①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。 ②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，196

廊 桥座落于美国密执安州的麦基那克海峡 大桥是工程师戴维· 斯坦曼的杰作位于长沙的湘江北大桥日本明石海峡大桥美国旧金山海湾大桥澳门半岛的第一座跨海大桥，1974年10月5日 正式通车，大桥全长2569．8米。大桥造型独 特，富有节奏感，成为

语文版七年级语文下册课文全解:《桥梁远景图》 18.《桥梁远景图》 【重点难点点拨】 一、需掌握的字的读音 鹊桥（què）桥墩（dūn）潜力（qián）轮廓（kuò） 亭台楼阁（tínggé）妨碍（ài）颠簸（bǒ）缆索（lǎn）

45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计

序ຫໍສະໝຸດ Baidu便携带的桥“无梁飞渡”本文运用了什么说明方法？有什么作用？请举例分析。请运用下面的句式回答：……这句子运用了引用说明的方法，引用神话传说增强说明的趣 味

2、“将来的桥，不一定是直通通的，而是可 以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。”画 线词的表达作用是什么？“不一定”表明不确定，体现了说明语言准确性的 特点。作者对未来桥梁的想象是不是

[桥梁远景图课文]桥梁远景图阅读答案【教学设计】桥梁远景图阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的桥梁远景图阅

2.那桥的形态又会有哪些变化?(5)将来一定有没有水中桥墩的桥。 (6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底。三、提供学法学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间 接的关系

《桥梁远景图》教学设计教学目标：1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种说明方法的运用。3．培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。教学重难点：1．学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合

2、请迅速找到5—13段的中心句， 并用一个词或短语概括它的内容。未来的造桥变化 5、又快又好 6、便宜 7、很美 8、很低未来桥梁形式的变化 9、没有桥墩的桥 10、空心桥墩桥

语文版七年级语文下册课文全解《桥梁远景图》 18.《桥梁远景图》 【重点难点点拨】 一、需掌握的字的读音 鹊桥（què）桥墩（dūn）潜力（qián）轮廓（kuò） 亭台楼阁（tíng

2、打比方：使说明的对象形象可感。青 衣当堂检测 1、指出下列语句运用的说明方法。（1）桥是什么？不过是一条板凳。（打比 方）（2）现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里， 河中央有很多

这样的无梁桥，该算是最进步的桥吧！课后作业：（根据自己的情况，任选一样作业） 1、查阅、收集桥梁方面的资料 2、自学“方法技能”，学习复述课文 3、展开合理想象，设计一种将来的轮

桥梁远景图(语文版七年级教案设计)教学内容教材第118页-123页。教学目标◆知识与能力1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种修辞手法的运用。3．培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。◆过程与方法1．朗读

《桥梁远景图》阅读练习及答案 1．给下列加点字注音： 承载（）颠簸（）点缀（）桥墩（）妨碍（）携带（）2．解释下列词语的意思： （1）小巧玲珑： （2）望洋兴叹： （3）水涨船高： （4）闲庭信步： 3．本文作者是我国著名_______家_

l 8桥梁远景图 教学内容 教材第118页-123页。 教学目标 ◆知识与能力1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种修辞手法的运用。3．培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。◆过程与方法1．朗读感知课文内