班组长综合技能提升PPT课件

班组长素质能力提升精品PPT课件

班组长基本胜任素质能力提升

正确认知班组长职位的目的在于：让你的努力更有方向！百度文库本次课程要解决的根本问题是：班组长职位的定位和要求是什么？三之一: 我是“谁”三之二: 我要做什么三之三: 我怎么做好正确

对工作产生影响的个体因素❖ 气质、性格、情绪……人际关系 上下级领导社会作风 管理方法风尚 道德同事能力习惯疾病 缺陷通风工家人生 夫妻不合子女教育 邻里纠纷照明子女就业 婚姻恋爱

1.3 班组的地位班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层 的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好 坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了

如何做好班组长？一线主管管理之班组长篇一线班组长管理能力的提升1课程守则:守时的习惯 封闭的环境 投入的心态 有容乃大一线班组长管理能力的提升2课程目标：一、全面了解班组长在企业管

次之时间管理原则最后不重要也不紧急的事43 重要但不紧急的事次之结论：抓大放小，要事优先，选择处理，重要的事计划处理， 紧急的事及时处理。第四章 班组管理----早会方法各班组如何

❖ 资金的管理：财务管理、预算控制、成本控 制、成本效益分析等；第一节 班组长的基础管理知识❖ 对物的管理：物料采购、储存与使用、设备 的保养与更新等；❖ 信息的管理：组织外部、内

关键业绩指标(KPI)的4个方面数量：在一个时间阶段完成的工作量 质量/服务：结果是怎样达成的，是否合乎标准； 如何处理关系来确保内、外部客户满意 成本：达成结果的开销,花的钱,消

惩罚权• 晋级奖惩建议权 • 对下级的评价权法定权力• 生产指挥权、协调权、事故处置 权、人员聘用权www.89mc.com班组建设的“三要”123班组建设 要赖于机制班组建设 要

1234567891011121314151617181920212223Байду номын сангаас2425262728293031323334353637383940

不重情感、遇事急 躁屈从、犹豫不决循规蹈矩、繁文缛 节玩世不恭、敷衍了 事果断与别人协商凭感觉被利用 控制别人或局面突然变故 友情不讨人喜欢 娱乐成效性、影响. 度合群度、贡献度认

24242.《西游记》里谁可以当主管？© 2009 Eaton Corporation. All rights reserved.2525© 2009 Eaton Corporat

3）如何进行岗位轮换1、临时轮岗；2、换岗；3、转岗4）如何安排缺席顶位1、短顶（10分钟）；2、长顶（一周内）；3、单顶（一日内）；4、 连顶（一日内，一个工序二次定位）18工作

◆9－1型 9－1型，即任务管理型。有能力，权力欲强，目的是完成工作，对下属的情绪和发展不关 心，喜欢用能力强的人，进攻性强。短时期有效，长期会造成上下级的关系紧张，效率下降。 ◆

班组长的现状我好担心现场多专业能力强： •设备、学历 产 品 员 工少管理能力强： •制度 沟通 •规范 激励 •标准 培训 制造产品、培育人才•工艺、经验•物料、工龄4班组长的两

班组长的角色转换领导者生产者合作者服务者班组长能力素质模型及能力提升规划…… 培养员工绩效压力向上沟通 同级合作……困惑向下管理自我角色转变我要具备哪些能力？班组长能力素质模型及能

5.不用及 的信息要另外存档或丢弃13班组长应执行的现场管理內容如何做好信息管理---传达与确认1.确认此信息 的人员 2.要求签名确认接受 3.重复询问信息的_____ 4.要求