论中职学校语文教学中的情感教育摘要：情感教育是教育过程的一部分，语文教学作为一门情感性很强的学科，更要注重学生的情感教育。良好的情感教育有助于学生的健康成长，有利用社会的良性发展，有助于学生顺利得走向工作岗位。教师在中职学校语文教育中，可通

浅谈中职学校语文教学谈到语文教学的种种问题，有人这样总结：“一言以蔽之，是人文价值、人文底蕴的流失。将充满人性之美、最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至变为一种应试训练”。这种现象确实令人担心。要解决这些问题，我认为，我们教

惯(课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。(二)教材分析：本学期拟上完

浅谈中职学校语文教学改革中职语文教学的改革要强调语文的工具性、人文性和道德教育价值，在教学方法上应尊重学生的认知规律和个体差异，在教学手段上应重视培养学生对多媒体的使用。中职学校语文教学多媒体应用随着国家对职业教育的重视，中等职业学校教育又

附件1：中等职业学校语文教学大纲一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言

试论中职学校语文教学改革实践与思考”【论文摘要】在中职学校的语文教学改革过程中，教师们都在积极探索适应中职学校的语文教学新模式。本文从扩大知识面、提高学生整体素质、突出实用性、教学方式灵活等方面对中职学校语文教学改革提出了一些新的看法。【论

中职语文教学体会在职校做教师不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的老师没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，清晰的工作思路，多样的教学方法。在平时的工

中等职业学校语文教学大纲（试行）一、课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分合载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质合科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能

科 文化教 育 ＩＪ｛ 试论如何做好 中职学校 的语 文教 学 王 媛 媛 （ 黑龙 江技 师 学院 ， 龙 江 鸡 西 １ ８ ０ 黑 ５ １ ０）摘 要： 中职语文教 学从教

试论中职学校语文教学论文摘要：中等职业学校语文教学具有中学语文教学的共性，但由于职业学校培养目标、培养对象的不同，因而决定了职业学校独特的个性。为此，笔者了以下一些符合语文教学规律的教学方法和教学策略。论文关键词：中职语文教学0引言中等职业

论中职学校语文教学的改革一、加强中职语文教材改革目前，中职生的语文能力较差，在这种情况下，要达到《中等职业学校语文教学大纲》规定的课程教学目标“指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能

谈谈中职学校的语文教学改革当今世界是一个飞速发展、剧烈变革的时代、经济建设和社会发展的变革急需思想道德、文化科学、心理健康、艺术审美、劳动技能等全面发展的高素质的人才。为适应这一时代的需要，教育也在不断进行改革，中职学校的语文教学，作为现代

中等职业学校语文教学大纲一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注

中职语文教学心得体会语文教学在中等专业(职业)学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不

浅谈中职语文教学的现状及对策（黄梅理工学校何术）摘要：《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出：“语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。它的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维的发展，加强语文实践，