第二节图片的加工(第1课时)教学目标1．知识与技能（1）学会图像的裁剪、亮度、对比度及色彩调整的操作。（2）学会合理加工图像。2．过程和方法能够根据信息呈现需求，结合自身的审美体验，对图像进行适当的调整、加工创作及交流协作、共同探讨能力。3

图像的加工与处理杨春华一、教材分析与学情分析本节课出自上海科技教育出版社的《多媒体技术应用》第2章《计算机中的图世界》第二节《图像的加工与处理》。教学内容是图像的效果处理，包括的操作有改变图像的大小、移动、羽化、选框工具的使用、图片的拷贝与

《图形图像的加工》教学设计图形图像的加工一、案例背景信息1．模块（或章节）：多媒体技术应用（选修2）第四章第三节2．年级：高一年级3．所用教材版本：广东教育出版社4．学时数：120 分钟，上机操作时间，20分钟，课下调研学生情况、访谈，搜集

图片素材的加工教材：《多媒体技术应用》（选修，浙江教育出版社）浙江省黄岩中学技术组黄辉 Iamhh2002@2007年全国高中信息技术课展评一等奖作品一、设计思想图片素材的加工和处理是多媒体作品制作过程中非常重要的环节，也是图片素材收集完成

图片的加工 课件

处理和加工图片素材

信息技术 年级 班级 时间 图片信息的加工（一） ♦知识与技能掌握文字处理中最基础的知识♦过程与方法让学生自己设计图片上文字的布局、样式时他们掌握 Photoshop 中的文字工具的用法, 培养他们的创造能力与美感 ♦情感性目标 1 •学生

第6章图片加工与制作第1节图片获取与加工一、教学目标：1、知识与技能：（1）、了解图片在信息传递中的功能与作用；（2）、掌握获取图片的途径与方法。2、过程与方法：能够针对具体任务的需求，从多种渠道收集图片并进行筛选和评价。3、情感态度与价值

在每位作图者心中，它是永远的“第一”一、裁剪图片打开“练习素材”文件夹中的“雕塑.jpg”进行裁剪，增强视觉效果， 突出主体。操作步骤：打开图片——选中“裁切工具”——按住鼠标左键

长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 信息技术 年级 初二 班级 K1312等 时间 2014年3月 课题图片信息的加工(一)(知识、方法、品德) 教 学 目 标◆ 知识与技能掌握文字处理中最基础的知识 ◆ 过程与方法 让学生自己设计图片

图片的获取与加工

图片的加工一、教学目标1.了解Photoshop软件的工作界面，了解工具箱常用工具的使用。2.学会对图片进行合理地裁剪。3.能根据需要使用适当的工具修改图片中不完美的地方，以增强图片的表达力和感染力。二、教学重点1.构图法的使用2.裁切图片

抓图工具：QQ途径5：从视频中截图途径6：利用软件绘制画图、 Photoshop、 Word、 PowerPoint ……图片采集的常用途径1、用数码相机拍摄 2、从网络上下载 3

第6章图片加工与制作第1节图片获取与加工一、教学目标：1、知识与技能：（1）、了解图片在信息传递中的功能与作用；（2）、掌握获取图片的途径与方法。2、过程与方法：能够针对具体任务的需求，从多种渠道收集图片并进行筛选和评价。3、情感态度与价值

图片素材的加工教材：《多媒体技术应用》（选修，浙江教育出版社）作者：浙江省黄岩中学技术组黄辉联系方式：Iamhh2002@一、设计思想图片素材的加工和处理是多媒体作品制作过程中非常重要的环节，也是图片素材收集完成后紧接着要完成的事。本堂课以

2019/5/1914位图放大2019/5/19 原始图放大图（失真）15矢量图放大矢量图是以指令集合的形式来描述的，由具有方 向和长度的线段构成。任意移动、缩放、旋转和 扭曲矢量

教学过程7、作品的存储（注意作品的文件名和存储的位置） 8来自百度文库学生上机实践操作，教师辅导。 9、对学生作品评价。教学过程10、课堂小结：一种效果多种方法，条条大路通罗马 。

图片素材的处理与加工图片的分类矢量图*.swf *.ai *.eps处理矢量图的软件 Office系列 Flash Corel draw Illustrator位图Bmp Jpeg

第二节图片的加工(第1课时)教学目标1．知识与技能（1）学会图像的裁剪、亮度、对比度及色彩调整的操作。（2）学会合理加工图像。2．过程和方法能够根据信息呈现需求，结合自身的审美体验，对图像进行适当的调整、加工创作及交流协作、共同探讨能力。3

2、去掉照片上的多余对象 步骤： （1）打开图像“科教楼.jpg” （2）选择修补工具 （3） 选中多余对象，拖到附近相同景物上 （4）重复上述（2）、（3）步消除照片上 的多余对