小明小林小红（1）小明：我家的坐标为（0，0） 小红家的坐标为（5，0) （2）小红：小明家的坐标为（0，0） 我家的坐标为（0，5） (3)小林:小明家的坐标为（1，1） 小红家的坐标为（6，1) 聪明的你一定能分别求出他们的方案中每种情
1、建立平面直角坐标系的原则： (1) 以特殊线段所在直线为坐标轴； (2) 图形上的点尽可能地在坐标轴上； (3) 所得坐标简单，运算简便。2、点P(a, b)的坐标意义： (1) 点P(a, b)到x轴的距离为|b|; (2) 点P(a
第三章位置与坐标 2．平面直角坐标系（第三课时） 西安高新第一中学雒萍 一、学生起点分析 学生的基础知识：学生在前两节的学习中已对平面直角坐标系的定义、特点有了清楚的认识，尤其是能准确地在平面直角坐标系中描点、连线、画图，体会到了数形结合的
3 2 1 -3 –2 –1 0 1 2 3 -1 -2 -3 C -4 D3、在数轴上不同的点的坐标是否相同？不同的坐标所表示的 点是否相同？数轴上的点与实数有什么关系？例 1、 指出下列各点所在象限或坐标轴A（-2，3），B（1，-2）
一定律的物理意义是体系的内能增量等于体系吸入的热与环境对体系所做的功之和。其内能用下列哪一项表示（）。A、Q；B、U；C、W；D、H。 [单选]（）是招标采购合同规划的根本目的。A.合理确定最小工作单元B.合理确定最小合同单元C.合理确定招
第三章位置与坐标 2．平面直角坐标系（第三课时） 一、学生起点分析 学生的基础知识：学生在前两节的学习中已对平面直角坐标系的定义、特点有了清楚的认识，尤其是能准确地在平面直角坐标系中描点、连线、画图，体会到了数形结合的美妙，所以具备了建立和
学生姓名科目授课进度第次课余课时年级授课教师授课时间年月日 学前应知： 考点1、平面内点的坐标与象限的关系 例1、点(－3，2)在第（）象限，点(－3，—2)在第（）象限，点(3，—2)在第（）象限。 例2、若点P(a，b)的坐标满足关系式
3.2平面直角坐标系（1）学习目标1、理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、 原点、坐标等概念； 2、认识并能画出平面直角坐标系； 3、能在给定的直角坐标系中，由点的位置 写出它的坐标
平面直角坐标系(三)1.已知，如图在平面直角坐标系中，S△ABC=24，OA=OB，BC=12，求△ABC三个顶点的坐标.2.已知点A（-1，b+2）在坐标轴上， 则b=_
7.如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同，那么过这两点的直线（ B ）（A）平行于x轴 （B）平行于y轴 （C）经过原点 （D）以上都不对8.若点（a,b-1)在第二象限，则a的
HGF E DC BAoyx-5-5-4-4-3-3-2-2-1-15544332211§3.2平面直角坐标系(3)主备：李景顺、黄振聪 审核：初二数学备课组 2013年 月 日 班别学号： 学生姓名：目标：1.能结合所给图形的特点，建立适
Leabharlann Baidu十博体育版 yxuvx6j.cn[多选,共用题干题]患者女，48岁，因“关节肿痛5个月，累及双手关节和双膝关节”来诊。查体：双膝关节肿胀，压痛（&
11E (3,3)D(4,0)xB(0,-3)C (3,-3)1：线段BC平行于x轴，垂直于y 轴；B,C两点的纵坐标相同 2：线段CE平行于y轴，垂直于x轴；C,E两点的横坐标相同y A1D1、写出右图中的平 行四边形ABCD各个 顶点的
直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 .解: 如图,以边AB所在 的直线为x 轴,以边AByC (0, 3 3 )的中垂线y 轴建立直角坐标系.６由正三角形的性质可知CO= 3 3
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平面直角坐标系(三)1.已知，如图在平面直角坐标系中，S△ABC=24，OA=OB，BC=12，求△ABC三个顶点的坐标.yALeabharlann BaiduBOCx2.已知点A
平面直角坐标系一、本章的主要知识点(一)有序数对:有顺序的两个数a 与b 组成的数对。1、记作(a ,b);2、注意:a 、b 的先后顺序对位置的影响。(二)平面直角坐标系1、历史:法国数学家笛卡儿最早引入坐标系,用代数方法研究几何图形 ;
A（-2，0）,B（0，-3）,C（3，-3）,D（4，0） E（3，3）,F（0，3）B 4YA 例2.如图，矩3形ABCD的长2与宽分别为6，14，建立适当C–4 –3 –2 –1 012345D 6x的直角坐标系， 并写出各个顶–1点
