《中国书法》教案教学目标：1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。2、了解书法的基本结构规则。3、培养学生热爱祖国（家乡-----绍兴）优秀传统文化的美好情感。教学重点与难点：重点：了解中国书法的基础知识。难点：如何感受、认识书法作品

《中国的古代艺术》教案一、课标要求概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。二、教学目标【知识与能力】以文字、画面及有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知

书法欣赏教案 Revised final draft November 26, 2020《书法欣赏》教案一、教学目标：1、正确认识书法的含义。2、认识汉字的特点和书写艺术特点。书法就是写字之法，即是以汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法

中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了

中国古代艺术【课前思考】你知道我国古代艺术有哪些表现形式？现在还有哪些依然存在？【本课学习目标】1．通过学习了解我国古代丰富多彩的艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的文化艺术。了解和掌握古代中国艺术发展的基本脉络。2．能概括汉字、绘画起源

高一美术《中国书法艺术》优秀教案模板课业类型：欣赏课课时： 1节教学方法：讲授、讨论法教材分析：中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，综合叙述了

尊敬的各位评委老师，下午好！我今天说课的内容是《公共艺术》美术篇第二单元中国书法中的第1节：中国书法。我将从以下个四方面来进行说课：♦教学内容♦教学策略♦教学过程♦教学反思。一、教学内容说教材我所选用的教材是杨旭，柏松主编，高等教育出版社出

高中美术教案+高一+中国书法艺术

教材分析：名历代书法大家、有着悠久的发展历史，中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，综合叙述了文字的各体发展，篆书、隶金文、向学生讲授时以文字、书法发展和书作的年代发展分别向学生讲

书法课说课稿说课人：一、说教材：1 、说教学背景：书法是中华传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视，导致现在中小学生、甚至大学生书写

《中国书法》教案教学目标：1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。2、了解书法的基本结构规则。3、培养学生热爱祖国（家乡-----绍兴）优秀传统文化的美好情感。教学重点与难点：重点：了解中国书法的基础知识。难点：如何感受、认识书法作品

课业类型:欣赏课课时:1节教学方法:讲授、讨论法教材分析:中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术,有着悠久的发展历史,历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线,以历代书法名作为面,综合叙述了文字的各体发展,向学生讲授时以文字、书

书法课说课稿---书法梯级培养公共教研室---马绍恒尊敬的各位领导,各位老师,大家好！我叫马绍恒,在保卫科带领下做“平安校园”创建工作,兼职教师上书法课。今天我说课的内容就是硬笔书法梯级培养;此次说课我将从五个环节来展开:1、说教材 2、说

书法课说课稿---书法梯级培养公共教研室---马绍恒尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我叫马绍恒，在保卫科带领下做“平安校园”创建工作，兼职教师上书法课。今天我说课的内容是硬笔书法梯级培养；此次说课我将从五个环节来展开：1、说教材 2、说学

《中国书法》教案教材分析：书法是中国的国粹。从古至今，世界上数千种文字仅止于记事传言，虽有写得美观、带有艺术意味的文字，但只有汉字的书写上升为一门特别高深的艺术。书法有严格的技艺规范和品评标准。中国书法历经数千年，已经形成一个完整而开放的体

书法指导课教案第一课时书法基础知识教学目标：让学生了解书法的基本知识教学重点：书法的内涵与外延教学难点：书法的内涵与外延教学方法：讲授具体讲授：一、什么是书法？狭义而言，书法的内涵主要包括以下几个方面的内容：1、书法是指以文房四宝为工具抒发

小学书法说课稿优秀范文模板小学书法说课稿范文一：中国书法教学目标：1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。2、培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。3、了解书法家的风格特点及书法评价标准，并能作简单的书法练习。4、感受中国书法的艺术

《中国书法艺术》教学设计一、课时1节讲授法、讨论法三、教材分析中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，综合叙述了文字的各体发展，向学生讲授时以文字

今天我要说课的题目是中国书法艺术，本课内容出自高一美术教材第九章，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门