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六年级阅读理解答题技巧ppt课件

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小说阅读理解答题技巧(课件26张)

小学语文阅读理解答题方法和技巧.ppt

表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给 人以强烈的厌恶感。❖ 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的 鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣； 通过对事物的形象渲染，可以引起人们

三、概括全文的主要内容（中心事件谁+为了（因为）什么+做了什么+结果怎样； 四、本文的标题有何作用？ ①全文的线索，推动情节的发展；②总结 文章内容，

（先写结果，再交代前面发生的事）作用： ②倒叙 造成悬念，吸引读者 ，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性；③插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事） 作用： 对情节起补充、衬托

反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达 了 （人物）……的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注

三、有关表现手法的题型:• 1艺术类• 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、 作用？• 答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或 作用）• 2人称类• 提问方式：使用这种人称写的好处

4）交代事件的结果 留下悬念，耐人寻味，留给读者想象的空间，引发读者思最考新.5从主题上暗示/突出了文章的11 中心/主旨/主题， 表明了/表达了/体现了/寓意了/蕴含 着……最新

第二步，认真审题，定向扫描 （导学案P25页11题） 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了 审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的 审题，就是要仔细分析题干，把握

• 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪又说： “走，看庙去。”母亲说： “今儿不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙：庙有大有小，有远有近。

不能。因为（1）与人们认识事物 的（由浅入深、由表入里、由现象 到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关 系。 （3）这些词是递进关系，环环相 扣，不能互换。.7“××

☛人物描写作用练习〘例1〙《母亲的心》 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水 里，可是刚放下，她又想起了什么似的，赶 紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。 这一系列动作描写有什么作用

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