11到20各数的认识(课堂PPT)

(一年级数学教案)11到20各数的认识

11—20各数的认识教案教学设计唐英设计理念：本节课是在学习10以内的认识与加减法的基础上学习的，也是为以后学习20以内的进位加法和退位减法作准备。而学生对11——20各数的认读、书写、大小比较不存在任何困难，而对于以“十”为计数单位及11

《11到20各数的认识》教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。教学要求：1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数，3、初步掌握11—20以内数的顺序。4

11———20各数的认识 写数

《11到20各数的认识》教案11到20各数的认识教学目标：教学目的：1．使学生初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11～20各数。2．培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。3．培养学生良好的书写习惯。教具、学具准

第1 课时教学内容:73 至74 页例1、例2教材分析：本节课是人教版一年级上册第六单元《11 ~ 20各数的认识》的起始课，主题图提供了多种数量不等的学具，旨在让学生通过数出数量超过10 个的学具，得到11~20 的某个数据，为接下来的学

姓名（)比8少3的数是（）。5、 9+8=17,和是（ ）位数，十位是（ ），表示（）个（），个位是（），表示（）个（ ）° 6、 17这个数，个位上是（ ），十位上是（）°7、 个位上是2,十位上是1的数是（ ）° & 16里面有（）个十

教学内容：教科书第73~74页内容教学目标：1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序和大小。2、使学生初步了解数的十进制,知道"10个1是一个十"、"2个十

49 15 17 20 1810 13 12 11 19 16拨一拨、说一说。12我拨12十个 位位十位 个位14十位 个位13十位 个位12十位 个位15填一填：十位 个位14写

十位 个位1720从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有 1 个十在十位写 1， 有 2 个十在十位写 2。 有几个一在个位写几。1. 用数字卡片摆出下面各数。 十六 十一 十九

认识11到20各数教案认识11到20各数来复镇天凤小学赵群教学目标：1、能正确地数出数量在11－20之间物体的个数，认识11-20各数，能正确读出11-20各数，初步掌握20以内数的顺序。2、初步认识计数单位“十”和“一”，知道个位、十位，

11到20各数的认识教案教学设计韩樱桃设计理念：本节课是在学习10以内的认识与加减法的基础上学习的，也是为以后学习20以内的进位加法和退位减法作准备。而学生对11——20各数的认读、书写、大小比较不存在任何困难，而对于以“十”为计数单位及1

《11-20各数的认识》教学设计教学目标：1、使学生能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。能正确数数、读数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2、通过动手操作，使学生积极主动探索，参与数学学

11到20各数的认识专项练习题（二）一、填空（1）16里面有（）个十和（）个一。（2）13是由（）个十和（）个一组成的。（3）1个十和8个一组成的数是（）。（4）2和10合起来是（）。（5）17和19中间的数是（）。（6）18里面去掉（）还

11到20各数的认识专项练习题（二）一、填空（1）16里面有（）个十和（）个一。（2）13是由（）个十和（）个一组成的。（3）1个十和8个一组成的数是（）。（4）2和10合起来是（）。（5）17和19中间的数是（）。（6）18里面去掉（）还

苏教版《11-20各数的认识》教学设计教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第70-71页教学目标:1.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺

11到20各数的认识教案设计2019-05-27教学目标：知识目标：1、认识11-20各数，能够正确地数出数量在11-20之间物体的个数，知道这数是由一个十和几个一组成的，并且能够熟练掌握20以内数的顺序和大小。能力目标：2、培养学生动手操

教学内容：教科书第73~74页内容教学目标：1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序和大小。2、使学生初步了解数的十进制,知道"10个1是一个十"、"2个十

《11到20各数的认识》教学内容：人教版课程标准实验教科书数学一年级上册第74页。教学要求：1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数，3、初步掌握11—20以内数的顺序。4、使学