女生队平均每人踢毽个数 （18＋20＋19＋19）÷4 ＝76÷4 ＝19（个）通过比较平均数发 现女生队成绩好。平均数有什么特点？它比一组数据中最大的数要小，比最小 的数要大， 它表示统计对象的一般水平。三、知识运用1. 下面是5位同学为
方法288＋104＋96＝88＋（104＋96） →应用加法结合律＝88+200=288上边两种方法在应用运 算定律方面有什么不同?第一道是按从左到右的顺序计算， 而第二道应用了加法结合律。加法结合律不止限于三个数相加，可以 把它们推广到四
小学数学人教版四年级下册4小数的意义和性质《解决问题》比赛获 奖教案优质课公开课优秀教案 1教学目标 教学目标: 1. 知识与技能目标: (1)理解四边形、多边形内角、内角和的定义。 (2)掌握如何根据边数求多边形内角和。 (3)掌握解决问
新苏教版四年级下册数学《三位数乘两位数》公开课教案 2015-2016学年度第一学期公开课教案（苏教版小学数学四年级下册第三单元三位数乘两位数） 三和学校 沈洋 2016年4月12日 新苏教版四年级下册数学《三位数乘两位数》公开课教案 三位
1 看一看 教学内容 从正面、左面、上面观察物体的形状。(教材第53页) 教学目标 1．使学生能够从正面、左面、上面观察物体的形状，并且能够把所观察到的结果画出来。 2．逐步培养学生的空间想象能力。 3．有意培养学生良好的思维方式及超越自我
优秀教案名师精编 四年级下册数学公开课教案 教者:李名树时间:2012年4月21日 教学内容：三角形的特性（教科书第80、81页，练习十四第l、2、3题。） 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形
∠2= 60° ∠4= 60°6６总结:1.通过今天的学习，你学会了什么？ ２.还有哪些不太明白的地方？高高底底我是小法官（1）平行四边形的两组对边分别相等。（√ ）（2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。 （×）（３）高底（×）在下图
人教版四年级数学下册《连减的简便计算》公开课教学设计教学内容：九年义务教育人教版新课标四年级下册连减的简便计算 教学目标 1、让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法，体验计算方法多样化。 2、培养学生根据具体情况，选择相应算法的意识与能力
画出不同的四边形，你能知道四 边形四个角度数的和是多少吗？看看你能有哪些不 同的方法，快试试 吧！提示星期天，笑笑要去书店买书， 再去看望外婆，然后回家。 （1）笑笑一共要走多少千
第3单元运算定律第3课时连减的简便计算【教学目标】1. 通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2. 让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3. 使学生感受数学与现实生活的联系，能用
第1单元四则运算第4课时括号【教学目标】1.通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。2.培养学生良好的学习习惯。【教学重难点】理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。
在 里填上“<”、“>”或“=”。2.3 ＜ 3.3 4.50 = 4.5 6.9 ＞ 6.80.93 ＜ 0.94 0.057 ＞ 0.0530.99 ＜ 14.95
三角形的分类教学内容：教材63-64页例5.教学目的：1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2.培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3.激发学生的
狮园4 （4，4）（8，4）3休闲服务区 动物托儿所平2百鸟园游乐场面1图大门（6，1）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 102、（ 闲根13服据）、务数顺请区对次—说用连爬
四年级下册数学公开课教案教者:李名树时间:2012年4月21日教学内容：三角形的特性（教科书第80、81页，练习十四第l、2、3题。）教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内
