学前教育专业人才培养方案 东阳市职业教育中心学校 2020年4月15日 学前教育专业人才培养方案 为进一步加强教学管理，保障人才培养质量，根据金华职业技术学院师范学院的学前教育专业五年制大专班教学工作的意见和我校的实际情况，以我校的幼师专业

学前教育课程体系建设 一、应对五年一贯制学前教育专业存有问题 1.完善就职前培训以及人才的挑选对于就职培训的人才选择应该符合高级别就职系统的特点，选择更优秀的更满足社会需求的人才，体现出新模式的优秀和与旧不同之处。在当今社会这种急需优秀幼儿

学前教育专业建设方案 一、建设背景 目前各级教育行政部门越来越重视学前教育师资队伍的建设，将提高幼儿教师素质的工作纳入教师继续教育工程，加强和完善教育培训制度，建立多层次、多形式、多元开放、立体交叉的幼儿教师教育与培训体系，满足不同类型的幼

学前教育专业建设标准文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 学前教育专业建设标准一、招生规模 本专业招生人数较稳定，每年招生人数达到100—150人（最少两个班）。 二、师资队伍建设 （1）教育理念 充分

职业生涯规划 职业生涯规划的制定，有助于给在校大学生一个明确的就业目标，从而激励他们朝着那个方向不断的努力，奋斗。而且，一份贴合实际又具有一定提升空间的职业生涯规划会给大学生一个可观真实的视角，让大家看到自己的就业前景，慎重择业甚至积极创业

学前教育专业建设方案 目录 一、专业现状及存在问题 二、专业建设目标 （一）招生规模 （二）师资队伍建设 三、改善上述问题的措施 （一）招生规模 （二）师资队伍建设 一、专业现状及存在问题 随着国家与各级地方政府一系列政策、法律、法规的出台

学前教育专业建设规划 一、指导思想 我院高等教育品牌专业建设认真贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，以我省幼教事业发展需求为导向，以提高幼教从业人员知识、能力、素质为目标，在突出专业性、实用性的原则下，积极改革人才培养模式，切实提高

学前教育专业学生艺术素质提升的途径与策略探索一、课程建设缘由 （一）顺应信息时代职业教育课程改革的要求。 随着信息时代的来临，人们可以不受时空限制自由地接受教育、进行知识更新。河北省高水平现代化职业学校建设标准中的课程建设内容提出：构建以能

学前教育专业课程建设案 理工学校 课程体系结构框架（图一） 图一学前教育专业课程体系结构图 一、公共基础课（必修） 1．德育（144学时，8学分） 本课程包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。

. 学前教育专业课程建设方案 烟台理工学校 课程体系结构框架（图一） 图一学前教育专业课程体系结构图 一、公共基础课（必修） 1．德育（144学时，8学分） 本课程包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》

附件2：学前教育专业三年建设规划一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等为指导，坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针。面向市场，面向未来，面向幼儿园，以服务为宗旨，以就业为导向，以专业能力培养为核心，强化

学前教育专业建设方案目录一、专业现状及存在问题二、专业建设目标（一）招生规模（二）师资队伍建设三、改善上述问题的措施（一）招生规模（二）师资队伍建设一、专业现状及存在问题随着国家与各级地方政府一系列政策、法律、法规的出台，学前教育的重要性受

学前教育专业学生艺术素质提升的途径与策略探索一、课程建设缘由（一）顺应信息时代职业教育课程改革的要求。随着信息时代的来临，人们可以不受时空限制自由地接受教育、进行知识更新。河北省高水平现代化职业学校建设标准中的课程建设内容提出：构建以能力为

幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、艺术、科学等职业岗位幼儿教师资格证书、保育员证幼儿园管理，早期教育机构 幼儿保育工作，幼儿教育教学工作切入点 相关岗位 核心岗位五、创新课程体系

7、公共艺术（72学时，4学分）通过学习和了解音乐、美术等基础知识，引导学生开展各种生动的艺术实践活动，了解艺术的社会功能，理解艺术与社会生活的关系；丰富情感体验，养成健康、高尚的

学前教育专业课程建设案理工学校课程体系结构框架（图一）图一学前教育专业课程体系结构图一、公共基础课（必修）1．德育（144学时，8学分）本课程包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。《职业生涯规

学前教育专业发展规划专业发展规划是专业建设的依据，是有计划开展各项工作的指导性文件。根据学校总体要求，结合学前教育专业建设的实际情况，本着培养高素质幼儿园教师的教育目标，特制定2013—2015年学前教育专业建设规划。一、专业现状和存在问题

学前教育专业建设实施方案一、总体实施方案以幼教事业发展的实际需求为依据，牢固树立以服务社会为宗旨，以就业为导向的办学目标，坚持培养具有创新精神和实践能力、能胜任早期教育教学、研究、管理和经营等工作的高素质应用型人才。采取一系列有效措施，进一

学前教育五年建设规划 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020学前教育（代码：040106）2016-2020年专业建设规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010

附件2：学前教育专业三年建设规划一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等为指导，坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针。面向市场，面向未来，面向幼儿园，以服务为宗旨，以就业为导向，以专业能力培养为核心，强化