人教版六年级语文下册全册课件PPT(完美版))在线下载,格式:pdf,文档页数:50

.8.9“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：

赋得古原草送别 （唐） 作者: 白居易离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。xià yǔ luò夏雨落秋qiū shuānɡ jiànɡ秋霜降dōnɡ xuě piāo冬 雪飘春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪

Байду номын сангаас

平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“

走就是跑的意思。前两联写了哪几种景物？有什么特点？篱落（疏疏）一径（深）,（远望） 城里/乡村树头（ 花落未成 ）。 （近观）阴篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。） 径：小路。（深：深远。

2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑.3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚. 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观