一、传播学者（一）三位欧洲大师：达尔文、弗洛伊德和马克思说19世纪三位最重要的社会理论家，进化论、精神分析理论、马克思主义间接地影响了20世纪在美国崛起的传播学：芝加哥学派中的社会学家为进化论所吸引；法兰克福学派将马克思主义和精神分析法相结

整合营销传播理论和实践武汉大学广告学系：李星选题意义：大众传播效果逐渐减弱，受众细分成“分众”和”小众“而竞争日趋激烈，营销效传播的环境更加喧嚣，整合营销传播发挥协同效应；为企业建立品牌资产发挥其更大的竞争优势；此外，IMC强调的与利益相关

论传播效果的层级性论传播效果的层级性-----------------------------------------------------------------------------------林之达郭晴(2006-01-14 11

一、枪弹论（20世纪初到30年代末）又称皮下注射论(hypodermicneedletheory)，或“刺激—反应”论，S-R论，传送带理论（transmissionbelttheory），是盛行于20世纪20—40年代的一种媒介威力强大的

传播效果研究——几种效果理论

第十二章-几种主要的大众传播效果理论

传播学学习体会总结传播学学习体会总结传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学是20世纪30

第十一章传播效果研究（下）第一节大众传播与环境认知——“议程设置功能”假说概念1.拟态环境：李普曼1922年出版《舆论学》。认为，现代社会变得越来越巨大和复杂化，对超出自己经验以外的事物，人们只能通过各种新闻供给机构去了解。这样，现代人的行

传播效果研究——几种效果理论

10.劝服研究有万能效果论、两极传播研究、创新-扩散研究、耶鲁研究。万能效果论(万能效果论)魔弹论：又称皮下注射论或称机械的刺激—反应理论，这是西方最早产生的一种传播效果模式，一种典型的媒介传播强效果论。16.◆万能效果论的依据.答(1)赫

《传播学理论》十三章知识重点归纳第一章重点传播学研究的五大领域自然科学的“三论”对传播学学科建设的贡献传播学五大奠基人第二章重点“信息”的概念关于“传播”的代表性观点社会传播的特点大众传播信息系统的特点物质交往和精神交往的辩证关系第三章重点

传播效果理论对有效教学的启示作者：何天乐来源：《新教育时代·教师版》2016年第09期摘要：随着多媒体辅助教学手段的普及，人们对这种教学形式的关注度不断提升，但先进的教育技术，并没有给课堂带来活力，却让更多的教师患上了“PPT依赖症”。文章

一、枪弹论（20世纪初到30年代末）又称皮下注射论(hypodermic needle theory)，或“刺激—反应”论，S-R论，传送带理论（transmission belt theory），是盛行于20世纪20—40年代的一种媒介威

传播学期末考试理论总结第三人效果理论•定义：人们倾向于认为大众媒体对“我（们）”和“你（们）”不会产生影响，却会对“他（们）”产生影响。•第三人是谁？•和我（们）”“你（们）”相对的第三人称“他（们）”；•由信息发布者界定的信息传播中的直接

传播效果研究——几种效果理论谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明Βιβλιοθήκη B

传播效果中得各种理论传播学核心理论专题九——传播效果中得各种理论一、睡眠者效果/休眠效果（Ｓleeｐer ｅffeｃｔ)霍夫兰在说服研究中发现,信源得可信度与传播效果之间得一种变动关系,低可信度信源发出得信息，由于信源可信度得负面影响,其内

传播效果理论的总结 (2005-07-08 16:23)对传播效果理论这一块，一直比较混乱和零散。今天下午利用网络整理了一下，思路清晰了一些。因为上班，课本不在身边，难免会有纰漏和不足。请大家补充指正，互相帮助进步吧。传播效果理论是传播学理

三、“议程设置功能”理论的意义、 问题和网络传播环境的挑战意义：1、揭示大众传媒的有力影响，摆脱效果研究“有限论”； 2、重新直面大众传播过程背后的控制问题： （1）影响和限制报道

前传：传播学研究史（上）-----------------三大来源和四大先驱一、传播学科兴起原因促成传播学科兴起与繁盛的主要因素社会因素：大众传播事业的蓬勃发展；学科自身因素：诸多学科交叉互渗；外在环境因素：德国纳粹上台之后，大批欧洲学者“

二、对“议程设置功能”理论的研究随着实证研究和理论探讨的展开，“议程设置功能” 的理论和有关概念也不断趋于细致化和明确化。确认媒介议程和受众议程之间的因果关系 知觉模式“议程设置功