学习了会计凭证的填制和会计账簿的 登记及企业主要经济业务的核算，但 缺乏连贯性的操作实践。目录教学内容Contents1教法学法 3 4教法学法教学过程3教法学法——说教法学案导学模式学案导学-交流展示-巩固提升和谐互助模式交流预习-互助探

1 通 过 任 务 吸 引 学 生23细 化 分 层 分 组 教 学将 课 堂 交 给 学 生27教师轻松的教，学生快乐的学！2012年全国中职学校“创新杯”语文教学设计和说课大赛让我们从合唱艺术中感受 生活，并在合唱生活中认 识自己282

4 教学过程——小组讨论给出5个题目，要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系， 同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。讨论总结抢答学生讲述教师点拨4 教学过程——小组讨论“师友”讨论 解答问题全组讨论 总结方法讨论题（记

教学重点、难点领悟诗情, 获得情感 体验；品 析“三 美”, 感受 诗歌的艺 术美。教学 重点教学 难点意象的把握 与体味。目录教学内容Contents教学对象1教学对象 2 3 4教法学法教学过程教学反思52教学对象对 象 ： 中职机电一

缺乏连贯性的操作实践。10目录 Contents教学内容1教法学法教学过程教法学法 34113 教法学法——说教法学案导学模式学案导学-交流展示-巩固提升和谐互助模式交流预习-互助探究-分层提高-总结归纳-巩固反馈体验式学习法体验-分享-交

教学活动•静心动脑，回顾课前预习的内容设计意图•明确学习目 标和需要突破 的疑惑点4 教学过程——自主学习教学活动设计意图 •任务驱动法设疑，引出本 堂课的教学难点师生互动：讲解会计核算程序的概念及记账凭证核算程序的特点4 教学过程——小组

2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛欢迎各位领导及职教同仁批评指导说课比赛《记账凭证核算程序》说课稿目录教学内容Contents教学对象1教学内容 2 3 4教法学法教学过程教学反思51 教学内容教材分析 主导教

3 教法学法教材分析1承.前概知启述识后(目病标因：病机)三维目标掌握痛经地的位辩证施护教学2.护能理力原目标则：作用 1 2 目标3.护理能要对点痛经重病点人进31行.4临辩教床证材表施护现4辩.证辨情施证感培护施目养标护协：作难沟点通能

.4 教学过程教学活动➢ 陈述展示内容——展示点评.4 教学过程教学活动➢ 师生点评——展示点评.4 教学过程设计意图1、学生相互讲评，发现问题，自主解 决，攻克重点，体现了“以学生为 主体”的教学理念。2、了解学生，发现学生的潜能。 3、

辅助教材《基础会计实训》 《基础会计习题集》教材特点通俗易懂、图文并茂、 配套习题、丰富的信息化实训精品课件1 教学内容第八章会计核算程序第二节《记账凭证核算程序》➢怎样将会计凭证、 会计账簿、会计报 表三大会计信息载 体有机结合。 ➢这部

岗位、内容对接技能的教学理念。264 教学过程——体验探究教学活动展示点评，攻克教学重点：根据审核无误的原始凭证填制收付款凭证。设计 展示区陈述展 示内容师生 点评10分钟16分钟14分钟274 教学过程——展示点评教学活动➢ 设计展示区：

请各位领导批评指正谢谢2、通过朗读理解“甚至”“在乎”“念叨”等词语，并学会运用说话。3、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。教学目标4、在理解课文的基础上认识到人和动物应该相互尊重、和谐共处。5、树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重难

辅助教材《基础会计实训》 《基础会计习题集》 教材特点通俗易懂、图文并茂、 配套习题、丰富的信息化实训1 教学内容第八章会计核算程序第二节《记账凭证核算程序》1 教学内容知识目标• • • 了解记账凭证核算程序的概念； 理解记账凭证核算程序

教学重点本节课的教学重点是理解并集的概念，会 求出两个集合的并集。教学难点教学难点是用描述法表示集合的并集 运算。三、教法、学法分析（一）教法 （二）学法教法本节课的教学过程以学生为中心，采用 “游戏教学法”、“讲 练结合” 教学法等。通过

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发

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07 板书设计08 教学反思谢谢大家！谢谢！通过阅读， 培养学生 理解能力 和自主学 习能力。4 动画演示双受精 过程果实和种子 的形成过程传粉不足通过双受精动 掌握花与果的关系， 培养学生知识 画，使抽象知 培养学生的分析思维 活学活用的

2.通过网络搜索会计岗位有哪些？《会计法》中对会计人员的 岗位职责有何规定？3.利用学案中提供的素材，由小组合作做好课堂展示的准备。目录 Contents教学内容1教法学法教学过程

• 记账凭证核算程序的优缺点及适用范围？ 2.通过网络搜索会计岗位有哪些？《会计法》中对会计人员的 岗位职责有何规定？ 3.利用学案中提供的素材，由小组合作做好课堂展示的准备。目录

说教材说学情说目标说教学过程 说板书设计教学 抓关键词句，品人物言行，感 重点 受栩栩如生的人物形象。教学 难点把握三个故事之间的联系。说教材说学情说目标说程说教教学学过过程 说说