教科版科学五年级上册第一单元第二课种子发芽实验(二)同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共1题；共5

种子发芽实验2

1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方

对照组（隔光） 3小时 12小时 20小时 40小时 72小时光照不是种子发芽所必须的。之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？光？ 空气？水？种子要发芽温度？ 土壤？肥料？种子发芽的

前节知识回顾1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验 有水的 ，对照组是 无水的 组是 。 2、农民伯伯一般在春天播种，是因 为： 春天有适宜种子发芽的条件。 3、播种后，下一

种子发芽实验第二课时教学设计种子发芽实验第二课时教学设计【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论的方法。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、多次实验的重要性

种子发芽实验（二）教学目标科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。教学重点通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的

《种子发芽实验》教学设计王畈小学刘乔一、背景《种子的发芽试验》是教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元第二课时的内容，这节课主要是学习植物种子萌发过程所需要的一些外界条件，它是在学生学习了“讨论种子发芽的条件”的基础上进

实验计划提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？推测： 绿豆种子发芽必须要有阳光两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：阳光的有无实验的方法

芙蓉区大同第二小学 黄添柱☆种子发芽实验设计绿豆种子发芽一定要有阳光吗？ 绿豆种子发芽一定要有阳光。 实验组有阳光，对照组无阳光 绿豆、水、温度、空气我们提出的问题 我们的推测 两

2、种子发芽实验（二）【教学目标】科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需

绿豆种子发芽是否需要（水）的实验记录实验组：有水对照组：无水Leabharlann Baidu（四天后的实验照片）变化过程 种子膨大种皮破裂出现根对比观察 实验组 对照组 实验组

种子发芽实验实验报告实验目的与意义意义：种子发芽率是种子质量的4响必检指标之一。正确及时确定种子发芽率对种子分级、种子收购调运、种子贮藏加工、防止发芽率过低的种子下田、确定合理的播种量等具有重要意义。目的：计算前三天的发芽势及发芽率。熟悉种

种子发芽实验报告一、实验名称：水稻种子发芽最适宜温度条件测试二、实验目的与意义：1、熟练运用Word文档，使用控制变量法设计实验；2、经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录种子发芽的最适宜温度。三、实验内容与原理：各种作物种

1.给下列图片排序（5）（3）（1）（4）（2）（1）（2）（3）（4）（5）2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 子。原因是颗种 。作业作业本P2谢谢大家再见谢谢再见光？

怎样移植绿豆芽呢？（1）、把土壤填至花盆的三分之一处，用工具把 发芽的绿豆从种植盒中取出来，小心不要破坏了根。（2）、轻轻地疏松一下花盆的土壤，把绿豆芽放在 花盆中间，将花盆中的土

判断对错实验设计（三） 我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后

2、种子发芽实验（二）教学目标：科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。教学重点:通过实验知道绿豆种子发芽需要水

变化过程种子膨胀变大 种子膨胀变大 种皮破裂 种皮破裂 萌发出根 萌发出根实验时间3小时 10小时 20小时结论接受光照 尽量避免光照80小时长出叶子 长出叶子绿豆种 子萌发 受光

3小时 10小时 20小时 80小时变化过程种子膨胀变大 种子膨胀变大种皮破裂 种皮破裂 萌发出根 萌发出根 长出叶子 长出叶子结论绿豆种 子萌发 受光照 条件影 响不大看看老师做