板书设计：时间的换算及计算例1 2时＝（）分想：1时＝60分，2时是（）个60分例2 想：分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。想：45－30=15，是15分钟。

时间的计算

人教版三年级数学上册时分秒《时间单位的换算与时间单位的计算》教案

小学五年级数学《时间的计算》教案模板三篇

集体备课教案内容：简单的经过时间的计算主备人：复备栏备课时间：上课时间：教学目标：结合生活经验，使学生初步掌握一些求简单的经过时间的计算方法，能够正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展推理能力。教学重难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。教学准备：节目预报表。教学过程：一、复习24时记时法1、出示节目预报：节目预报上午8时50分金色的

第2课时：时间的换算及计算教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教具准备：时钟模型、投影仪、课件。教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、学生猜出谜底后，教师拿出一

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构“时间的计算”教案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得

《时间的计算》教学设计教学内容:人教版三年级上册数学教材第62页教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重难点：会进行一些简单的时间计算。教具准备：课件、钟面模型、学习卡教学过程：一、创设情景，猜谜游戏引入1、谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。（

小学数学《时间计算》教案教学内容：教学目标：1、知道闰年、平年方面的知识，知道平年、闰年以及各个月多少天，根据这些知识能解释一些生活现象和解决一些数学问题。2、体会数学与生活的密切联系，提高学生对数学的学习兴趣。教学重难点：教学重点：知道闰年、平年方面的知识，知道平年、闰年以及各个月多少天。根据这些知识能解释一些生活现象和解决一些数学问题。教学难点：知道闰年

《时间的单位换算及计算》教学反思本节的教学任务是进行简单的时间换算，会计算经过时间。本节课我先进行了时分秒之间关系的复习，而后让学生尝试解决例1，在时间换算过程中学生会分别用加法和乘法列式，但两位数乘一位数的计算学生还没学习，给计算带来了一些不便。经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度，为了让大多数学生容易接受，我在这节课上是这样设计的：在教学经过时

第 2 课时课题时间的换算及计算主备教师教学内容：教材第4、5页及相关练习。教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教学难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。学习能力教学策略：通过表述、复述、转述的交流方式，培养学生

《时间的换算及计算》教学设计陆文海目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。（第一课时）教学过程：一、猜谜游戏引入1、谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：“矮子指的是什么”?“高个指的又是什么?”“分针走一小格的

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小学公开课教案《时间的计算》教学内容《时间的计算》教学目标1.会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的计算。2.使学生能掌握换算的方法，正确地进行时间单位之间的换算。3.学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好品质。重点难点1.时间单位之间的简单换算。2.计算经过时间的方法。教学理念1．用学生感兴趣的方式进行复习，巩固已有的知识，加深对时间单位的认识，发展

第五单元时、分、秒【第二课时】时间的计算一、教学目标1．加深对时间单位的认识，会进行时间单位的简单的换算，在活动中探究简单的经过时间的的计算方法。2．发展学生的时间观念。3．养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。二、教学重点：会进行简单的时间单位的换算；会计算简单的经过时间。三、教学难点：会计算简单的经过时间。四、教学具准备：时钟模型、投影仪、课件。五、教学过程（

人教版三年级上册数学教案：时间的换算及计算《时间的换算及计算》教学目的：⑴通过加深学生对时间单位的认识，开展学生的时间观念。⑵会进行一些简略的时间计算。⑶养成恪守和顾惜时间的意识和习惯。教学重、难点：时间单位的简略转换和求经过时间的方法。教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：⑴猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。⑵学

《时间的换算及计算》教案教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟

教学设计

五、作业布置板书设计：时间单位的换算与时间单位的计算例1: 2时=（120）分1时=60分2时=60分+60分=120分例2： 3个大格是15分45-30=15，是15分课

教学内容经过时间的计算（P4-8)课时序号第4课时教学目标1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教