浅谈幼儿挫折教育孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”,挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。世上的事情往往这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。拒绝挫折，就等于拒绝成功，如果在幼年时期受到积极的挫折教育，就会理顺受挫折的情绪，给自己开拓出可

案例：小倩在家倍受疼爱的小男孩，只因要吃几粒进口糖，而堂姐则让他留几粒给父母吃，于是就觉得大受打击，而上吊自杀。小丽因在校被老师批评了几句，而跳楼自杀。这一桩桩，一件件触目惊心的血的教训，不得不令我引起了这样的思考：这些孩子的心灵是否太脆弱了？一些小事尚且如此，假使他们长大后，遇到更大的挫折，又会如何？而造成他们这样的原因究竟又是什么？其原因和父母在家的疼爱

浅谈挫折教育人的生活和工作不可能是一帆风顺的，人的生命历程难免风风雨雨、坎坷不平。挫折是高中生成长中不可忽视的，在学习、生活、人际关系等均无法避免的面临着挫折，它影响着高中生的社会化进程身心的健康。挫折既会给高中生以打击，损失和痛苦；但也能使高中生奋进、成熟，从中受到磨练和考验，变得坚强。培养高中生对挫折的承受力将有助于高中生的心理健康，有助于高中生的成才。

题目：浅谈中学生挫折教育内容提要：人生的旅途总会遇到种种的坎坷和挫折，在教育过程中，对受教育者开展挫折教育是非常有必要的。在现实生活中，有些孩子因受挫折而离家出走、甚至是自杀现象屡见不鲜。究其原因是因为现在孩子们的生活太幸福了，许多家长唯恐自己的孩子遭受艰难困苦，把孩子置于蜜罐中培养，对孩子过分娇纵，百依百顺所造成。可见家长重新审视家庭教育方式，重视对下一代

浅谈幼儿挫折教育[摘要]：挫折是当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态，挫折教育对当代幼儿是必要的，它有利于儿童的成长和心理健康。通过用真实的感知细致引导和锻炼儿童耐挫的个性，创设情景提供机会，利用困难情境训练幼儿，树立榜样增强幼儿信心，树立儿童必胜的信念，为幼儿创设与同伴交往的机会等措施促进幼儿承受挫折的能力。[关键词]：幼儿教育；挫折；措

浅谈中学生的“挫折教育”人生不如意的事十有八九，挫折对于每一个人来说都是不可避免的。就中学生而言，挫折既可能促使其走向成熟，也可能成为其成长的障碍。俗话说：“吃一堑，长一智”，“一朝被蛇咬，十年怕草绳。”在对学生的教育过程中，能够提供条件，让学生多经历一些“磨难”的事情，接受一些教训，感受生活，让他们知道什么可为，什么不可为，什么要积极而为之。这有利于学生增

浅谈挫折教育在个人成长中的重要性摘要:只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。关键词：挫折教育个人成长重要性前一段时间发生在全国的抢盐事件，虽然有不法经营商的影子在里面，但是国人在这种谣言面前毫无抵抗之力，毫无自己的主见，疯狂的抢购食盐的行为，不得不让人重视我们

浅谈如何适用成功教育与挫折教育一、成功教育与挫折教育的差异1、教育观念不同成功教育者认为，人人都能学好，没有差生，只有差异。没有教不好的学生、每一个学生都能学好、教好并走上全面发展的道路。在他们的眼中，每一个学生都是独特的。挫折教育者认为在逆境中更能锻炼人，从逆境中走过的人更成熟，更加热爱生活，拥抱生活。在正常的现实生活中，人总有一些潜能只有在一些非常的情况

挫折教育心得体会篇一：浅谈中学生的“挫折教育”浅谈中学生的“挫折教育”人生不如意的事十有八九，挫折对于每一个人来说都是不可避免的。就中学生而言，挫折既可能促使其走向成熟，也可能成为其成长的障碍。俗话说：“吃一堑，长一智”，“一朝被蛇咬，十年怕草绳。”在对学生的教育过程中，能够提供条件，让学生多经历一些“磨难”的事情，接受一些教训，感受生活，让他们知道什么可为

浅谈挫折教育的必要性现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。由于我国特殊国情的制约，造成中国很多家庭都只有一个孩子，而这些孩子每天都生活在长辈的百般呵护甚至溺爱中，久而久之，这些长期生活在顺境中的孩子抗挫能力差，受不得半点委屈，有些孩子因受挫折而离家出走、甚至是自杀现象屡见不鲜。所以在教育过程中，对受教育者开展挫折教育是非常有必要

题目：浅谈中学生挫折教育内容提要：人生的旅途总会遇到种种的坎坷和挫折，在教育过程中，对受教育者开展挫折教育是非常有必要的。在现实生活中，有些孩子因受挫折而离家出走、甚至是自杀现象屡见不鲜。究其原因是因为现在孩子们的生活太幸福了，许多家长唯恐自己的孩子遭受艰难困苦，把孩子置于蜜罐中培养，对孩子过分娇纵，百依百顺所造成。可见家长重新审视家庭教育方式，重视对下一代

浅谈挫折教育的阶段性一、幼儿阶段：提供锻炼的机会1．幼儿心理发展特点儿童心理学理论表明，在0到6岁期间，儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性的发展，只有抓住这些突出特征才能对症下药，对婴幼儿进行有针对性的挫折教育。0到1岁儿童的行为多是无意识的，成人的细心照顾会使他们获得一种安全感。1到3岁是儿童心理发展的一个重要转折期，因为在此阶段

浅谈挫折教育的误区摘要：挫折教育作为以提高青少年挫折承受力为根本目的的教育，一直以来深受重视，但由于其实施的过程-中出现了众多误区，如认为挫折教育就是“吃苦教育”、“失败教育”、“痛苦教育”和“速成教育”等，致使挫折教育的实施效果受到了很大影响。为使青少年健康成长，提高青少年的挫折承受力，走出挫折教育的误区已成为亟待解决的问题。关键词：挫折教育；挫折承受力；

浅议挫折教育与快乐教育[摘要]挫折教育与快乐教育在教育实践与研究中都存在着一定的误区和偏离，并且操作性地分割对立开来。以马斯洛需要层次理论及后现代主义来看挫折教育和快乐教育，这两者同属社会性情感教育，他们不是壁垒森严的、孰优孰劣的问题，而是相互渗透、相互包容的；挫折教育与快乐教育中所体现出来的苦与乐或者挫折与愉快亦非二元分立的：挫折教育实施过程中可以使学生体

浅谈对孩子进行适当挫折教育的重要性昌邑市围子小学吴爱会2012年1月13日，春节临近，佛山高明一小学12岁女学生跳楼身亡。2012年7月10日下午，毕节市一个11岁的小学生，因期末考试成绩不理想，受到父亲责骂后，竟然留下遗书喝农药自杀。2013年9月，连云港14岁的男孩跟家人提出要买苹果手机，遭到拒绝后，竟赌气喝下了农药。2013年10月9日，山东省临沂市某

竭诚为您提供优质文档/双击可除教师对学生挫折教育演讲篇一：挫折教育心得体会浅谈对孩子进行适当挫折教育的重要性昌邑市围子小学吴爱会20XX年1月13日，春节临近，佛山高明一小学12岁女学生跳楼身亡。20XX年7月10日下午，毕节市一个11岁的小学生，因期末考试成绩不理想，受到父亲责骂后，竟然留下遗书喝农药自杀。20XX年9月，连云港14岁的男孩跟家人提出要买苹

浅谈对孩子进行适当挫折教育的重要性昌邑市围子小学吴爱会2012年1月13日，春节临近，佛山高明一小学12岁女学生跳楼身亡。2012年7月10日下午，毕节市一个11岁的小学生，因期末考试成绩不理想，受到父亲责骂后，竟然留下遗书喝农药自杀。2013年9月，连云港14岁的男孩跟家人提出要买苹果手机，遭到拒绝后，竟赌气喝下了农药。2013年10月9日，山东省临沂市某

浅谈高职学生挫折教育的现状与有效途径摘要：通过对高职学生挫折教育现状进行分析，探讨对其进行挫折的有效对策。关键词：挫折教育，挫折因素，有效途径挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。一些发达国家早已把挫折教育融入家庭、学校、社会教育的观念和体系中，当前我国的高职教育获得蓬勃发展，成为向社会培

浅谈小学生的挫折教育每一个人都随时面临着困难、风险、挫折与失败，这已成为一种普遍的社会现象。那么，如何教育学生正确地对待挫折，将他们培养成为具有坚强意志并能接受各种挑战，以及具有较强克服挫折能力的强者，已引起家庭、学校、社会各方面的关注。挫折教育不同于一般的思想品德教育，它是一种提高学生克服困难的决心、信心、恒心，增强学生对挫折的承受力、应变力、克服力，培养

浅谈挫折教育对幼儿成长的重要性由于当前社会独生子女多，孩子是整个家庭的中心。家长在对幼儿进行关爱和细心呵护的时候，对幼儿所具备的坚强意志的培养往往都会忽视，这使得现在的幼儿显得比以往更加的娇气，对于挫折所能够承受的能力也显得更差。虽然孩子们在幼儿阶段的经历显得还比较少，在以后的人生道路当中还会有这许多的挫折和困难，可是这时候家长对于孩子在受到挫折时候所具备的