第24课《音乐与影视艺术》
第24课《音乐与影视艺术》

比才在巴黎学习钢琴、管风琴和作曲,除创作歌剧外,还创作大型管弦乐曲,先后发表交响幻想曲《罗 马的回快》和序曲《祖国》等。比才的歌剧作品具有 浓厚的生活气息和民族色彩。他善于创造独具风格的 曲调,善于以改变调性、灵活运用主导动机等手法加 强表

2020-10-14
第课音乐与影视艺术优秀公开课教案
第课音乐与影视艺术优秀公开课教案

第24课音乐与影视艺术优秀公开课教案 1教学目标 知识与能力:①识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作,爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。②理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点,结合时代

2020-06-13
[教案]第24课 音乐与影视艺术
[教案]第24课 音乐与影视艺术

三、音乐的发展与变化 课标要求: 列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。教学目标: (1)知识与能力:知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作;印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐的代表人物

2019-12-11
人教版 必修三  第24课  音乐与影视艺术
人教版 必修三 第24课 音乐与影视艺术

成熟: 20世纪20~40年代 1935:第一部彩电《浮华世家》二战后,电影艺术发展迅速宽银幕 立体声电影第七艺术1911年,意大利诗人和电影先驱 者里乔托·卡努杜发表的一篇论著中 第一次宣称电影是继建筑、音乐、美 术、雕塑、诗歌、舞蹈这六

2024-02-07
《音乐与影视艺术》ppt课件
《音乐与影视艺术》ppt课件

方式,使艺术欣赏便利化,扩大了人们的视野,提高了影 视人的素质。(2)消极影响:①电视在人们的业余生活中占的比重过大, 导致对群众精神生活的“垄断”现象。②语言和图像的直接 性,束缚了人们的思想,导致人们想象力的退化。③有的影视节目宣扬的思

2024-02-07
第24课音乐与影视艺术
第24课音乐与影视艺术

1956年,当猫王刚开始走红的时候,美国一位红 衣主教就发表讲话,他认为猫王粗鲁、无礼、堕落, 道德不良。这一年,在美国20张最畅销唱片中,有14张是猫 王的。他在好莱坞的第一部电影《温柔地爱我》,放 映4天就收回成本。这个纪录20年后才被

2024-02-07
第24课《音乐与影视艺术》课件
第24课《音乐与影视艺术》课件

三.民族乐派1.出现19世纪中后期,在欧洲的俄国和东欧出现了弦扬本民族 特性的民族乐派。民族乐派的作曲家在音乐创作中着重 以本民族的民歌、民间舞曲为素材,采用本民族的英雄 史诗、神话传说和人民解放斗争事迹为题材,并且将民 族音乐的鲜明特点和

2024-02-07
第24课 音乐与影视艺术
第24课 音乐与影视艺术

第24课音乐与影视艺术 一、教学目标 二、教材分析和教学建议 2.教材分析与建议 重点 浪漫主义音乐的主要特点。 难点 现代主义音乐的发展反映了时代的变化。 教材内容分析与建议 本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影

2024-02-07
音乐与影视艺术
音乐与影视艺术

②美国好莱坞(洛杉矶附近电影生产基地)电影 《星球大战》《侏罗纪公园》《外星人》都属于 高科技的科幻片。《泰坦尼克号》中悲壮的爱情 成为全球传颂的经典,本片获得1998年奥斯卡最 佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项 大奖。好莱坞位

2024-02-07
第24课  音乐与影视艺术
第24课 音乐与影视艺术

I feel so bad披头士乐队(甲壳虫乐队)披头士乐队(象征着乐观主义 )有人称赞摇滚乐有时代气息,有人则反对摇滚乐,说它给青年人带来不良影响。你怎么看?说说理由。两种说法都有道理。 一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力

2024-02-07
第24课 音乐与影视艺术1
第24课 音乐与影视艺术1

②电影艺术的发展呈现出更加多元化的趋势。③美国好莱坞(洛杉矶附近电影生产基地)电影 《星球大战》《侏罗纪公园》《外星人》都属于 高科技的科幻片。《泰坦尼克号》中悲壮的爱情 成为全球传颂的经典,本片获得1998年奥斯卡最 佳影片、最佳导演、最

2024-02-07
第24课:音乐与影视艺术教学案
第24课:音乐与影视艺术教学案

第24 课:音乐与影视艺术教学案 一、教材分析 本课教材主要介绍了19 世纪和20 世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19 世纪,伴随着资本主义的进一步发展,音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20 世纪现代主义音乐兴起,爵士乐和

2024-02-07
最新人教版高中历史必修三教案 第24课      音乐与影视艺术
最新人教版高中历史必修三教案 第24课 音乐与影视艺术

第24课音乐与影视艺术 一.课程标准 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性; 2.了解影视艺术产生和发展的历程,认识其对社会生活的影响; 二.知识覆盖 (一)音乐的发展 1.19世纪的音乐流派与杰

2024-02-07
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术

普莱斯利(1935—1977)出生在美国一个贫穷的农场工人家庭里。他从小就沉迷于福音音乐。同时, 贫民窟里流行的节奏强烈的黑人音乐,以及蓝调、民 谣亦深深打动了年幼的猫王。教堂的唱

2024-02-07
第24课音乐与影视艺术 教案(新人教版必修3)
第24课音乐与影视艺术 教案(新人教版必修3)

第24课音乐与影视艺术教案(新人教版必修3)第24课音乐与影视艺术教案一、教材分析本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19世纪,伴随着资本主义的进一步发展,音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20世纪

2024-02-07
第24课音乐与影视艺术讲解
第24课音乐与影视艺术讲解

主要体裁贝多芬《命运交响曲》、 《英雄交响曲》等浪漫主义音乐 约翰·施特劳斯《蓝色 多瑙河》交响乐 圆舞曲威尔第《茶花女》 比才《卡门》歌剧民族乐派音乐 柴可夫斯基《天鹅湖》 芭蕾舞剧“乐圣”贝多芬(1770—1827)贝多芬是西方世界有史

2024-02-07
40261必修3第24课《音乐与影视艺术》原创课件
40261必修3第24课《音乐与影视艺术》原创课件

“第七艺术”1911年,意大利诗人和电影先驱者里 乔托· 卡努杜发表的一篇论著中第一次宣 称电影是继建筑、音乐、美术、雕塑、 诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺 术,它是把所有这些

2024-02-07
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件

项目音乐家国别杰作地位浪漫 主义贝多芬德意志《交《英响合雄曲唱交》交响《响田曲曲园》》交《响命曲运》贝义乐“多音的乐芬乐桥圣是和梁”连浪,接漫被古主誉典义为主音音乐派约翰•施特 劳

2024-02-07
人教版必修三第24课   音乐与影视艺术
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术

(2)20世纪以来面对巨大的社会变化, 人类的精神需求和商业利润的驱动成为 电影、电视艺术发展的动力 (3)电影、电视艺术自身具有的优越性, 使其更加受到人们的欢迎影视艺术对社会生

2024-02-07
人教版必修三第24课  音乐与影视艺术 课件 (共26张PPT) (1)
人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共26张PPT) (1)

D.民主平等思想开始传播⑴给人类带来娱乐和艺术欣赏。 ⑵成为人们容易接受的传播媒体。 ⑶加快了信息在世界的传播。 ⑷促进了教育方式的新变革。好莱坞是“美国电影”的代名词, 人们易把

2024-02-07