苏教版五年级第一单元《认识负数》练习题一、我会填。1、－12℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋53.8米读作( )，表示( )。2、71.5摄氏度可表示为( )，零下45摄氏度可表示为( )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作(

苏教版五年级数学上册认识负数教案第一单元：认识负数沛县栖山镇王店小学周脉奎教学内容：1、认识负数：教材第1 — 6页例1 —例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10 — 11页教材分析：这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数

苏教版五上数学《负数的初步认识》教学目标：1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2.能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3.体验数学与日常生活密切相关，激发学生对

小学五年级数学“认识负数”教案教学内容：义教课标(苏教版)数学五年级(上册)第13页的例1、例2及试一试、练一练，完成练习一第16题。教学设计说明：正数和负数的认识是过去小学数学里没有的内容。《课标》调整安排在第二学段初步认识负数。本节课的

认识负数（第一课时）五年级数学教案认识负数____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)敬文实验小学教学团队教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第1～3页的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1

小学五年级数学“认识负数”教案教学设计说明：正数和负数的认识是过去小学数学里没有的内容。《课标》调整安排在第二学段初步认识负数。本节课的主要任务是联系温度和海拔高度的表示方法，结合现实情境教学负数的意义，让学生初步认识负数，学会读、写负数。

五年级数学认识负数苏教版五年级数学上册教学目标1、使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读、写法；知道0 既不是正数，也不是负数，负数都小于0，正数都大于0。2、使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激

（青岛版）五年级数学下册认识正、负数班级______姓名______一、填空。1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。2．海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（

新修订小学阶段原创精品配套教材认识负数教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Recognize negative numbers教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育认识负数教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解

2、以海平面为基准，海平面以上的高度可以用 （ 正 ）数表示，海平面以下的高度可以用（ 负 ）数 表示。像+20，+8844.44是正数， -20，-155是负数。

苏教版五年级数学《认识负数》教案1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3．使学生体验数学和生活的密切联系

苏教版五年级数学：认识负数2、使学生会正确的读写负数。3、能对生活中的负数产生兴趣。教学重点：认识负数。教学难点：理解负数的含义。教学关键：结合具体情境，说明相反意义的量。教学过程如下：一、创设情境，揭示课题。1、说以说对温度的认识。① 可

认识负数教案五年级数学教案教学目标1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的

100 °C-100 °C21 °C学以致用 判一判。1.任何一个负数都比正数小。 （ ）√2.一个数0不既是不正是数就正是数负，数。也不是（负）数 ×3.因为“4”前面没有“&#

第一单元负数的初步认识第一课时认识负数上课时间：月日，累计课时：第1课时第二课时正负数的应用上课时间：月日，累计课时：第2课时

苏教版数学五年级上册认识负数练习题1．如果+200元表示存入银行的钱数，则—638元表示（）2.如果—0.91元表示某种股票每股下跌的钱数，则+9.32元表示3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示________.4、河道中的水

五年级数学下册认识负数练习题1．如果+200元表示存入银行的钱数，则—638元表示（）2.如果—0.91元表示某种股票每股下跌的钱数，则+9.32元表示3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示________.4、河道中的水位比正

五年级数学“认识负数”知识点总结——学无忧教育大部分孩子对自然数很熟悉，“负数”对于孩子是一个新的概念。负数当然也离不开正数，我们先来总结一下它们的定义。负数：小于0的数。正数：大于0的数。所以0既不是正数也不是负数。概念都很简单，我相信同

小学五年级数学教案——认识负数教学内容：1、认识负数：教材第1 — 6页例1 —例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10 — 11页教学目标：1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负

认识负数五年级数学教案教学目标：1．初步感知相反意义的量，了解负数的意义。知道负数的写法、读法，初步会用负数表示一些日常生活中的量。2．使学生在熟悉的生活情景中，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。3．感受正负数和生活的密切联系