山东版《美术鉴赏》复习提纲第1课《美术作品的特征》 1、 美术的门类：绘画 雕塑 建筑 工艺美术 设计艺术 书法 篆刻 2、 美术作品的四个主要特征：（1）造型、空间特征；(如绘画、书 法作品有二维空间，雕塑、建筑作品有三维空间)(2)视觉
美术鉴赏基础知识美 术 鉴 赏 知 识 定义 视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得 审美享受，它是一个综合的审美活动。 如何鉴赏美术作品 了解作品的历史社会背景，了解美术家的艺术观点和生活经
中学美术教材教法复习提纲 第一章中学美术教学目的 1.美术教学目的是整个中学美术教学理论与实践的根本课题，是整个中学美术工作的出发点与归宿。 2.中学美术教学目的的双层次结构，即美术教学的一般目的与美术教学的具体目的。美术教学的一般目的包括
经典构图形式： 变化式构图 景物故意安排在某一角或某一边，能给人以思考和想象，并留下进一步判断的余地。富于韵味和情趣。常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。 2.X形构图 线条、影调按X形布局，透视感强，有利于把人们视线由四周引向
美术鉴赏总复习资料妥善保存美术根据其艺术门类可分为绘画雕塑建筑设计工艺摄影书法篆刻等六大门类美术又叫造型艺术分为绘画雕塑工艺美术建筑艺术《捣练图》和《拾穗》同样以女性劳动为题材但是一个是贵族妇女的优雅的劳动场景另一个是三个贫困妇女的弯腰拾麦
浙江省中学生艺术特长B级测试美术西画基础知识复习提纲一 一．填空题 1、美术的特点可以从视觉性、静态性、空间性、造型性四个方面来把握。 2、美术除了认识功能和教育功能之外，更重要的功能是审美功能。 3、美术也可称造型艺术、空间艺术、静态造型
高一美术鉴赏复习题汇编 一、选择题 1、美术鉴赏的一般方法是（）。 A．先鉴后赏 B.先赏后鉴 C.鉴赏同步 D.只鉴不赏 2、美术的社会功能体现在（）三方面。 A.体验、欣赏、评价 B.联想、认识、教育 C.认识、审美、欣赏 D.认识、教
美术鉴赏总复习资料 1.美术根据其艺术门类可分为：绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、摄影、书法（篆刻）等六大门类。 美术又叫造型艺术，分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术。《捣练图》和《拾穗》同样以女性劳动为题材，但是一个是贵族妇女的优雅的劳动
美术鉴赏总复习资料 1.美术根据其艺术门类可分为：绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、摄影、书法（篆刻）等六大门类。 美术又叫造型艺术，分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术。《捣练图》和《拾穗》同样以女性劳动为题材，但是一个是贵族妇女的优雅的劳动
1、美术鉴赏及其意义 一、什么是美术鉴赏 1、（1）美术鉴赏：运用我们的视觉感知，视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 （2）美术鉴赏的对象是美术作品；美术鉴赏的过程是
美术鉴赏复习提纲 一、绘画部分 1、中国绘画： 中国画画幅形式：长卷（横长幅）、手卷（高度极低，端在手上一段一段欣赏）、立轴、中堂、条幅、条屏、斗方、扇面 （1）中国古代绘画：人物画、山水画、花鸟画 ★人物画：出现时间最早，追求“传神”的特
美术鉴赏复习提纲 一、填空选择题 史前时期美术 1、黑陶中的蛋壳陶品种艺术成就最高。 2、山东龙山文化以轮制技术制成的蛋壳黑陶因器形别致、工艺精巧而著称。 3、西安半坡出土的人面鱼纹彩陶盆就是我国新石器时代仰韶文化彩陶的杰出代表。 4、半坡
中学美术教材教法复习提纲 第一章中学美术教学目的 1.美术教学目的是整个中学美术教学理论与实践的根本课题，是整个中学美术工作的出发点与归宿。 2.中学美术教学目的的双层次结构，即美术教学的一般目的与美术教学的具体目的。美术教学的一般目的包括
浙江省中学生艺术特长B级测试美术西画基础知识复习提纲一 一．填空题 1、美术的特点可以从视觉性、静态性、空间性、造型性四个方面来把握。 2、美术除了认识功能和教育功能之外，更重要的功能是审美功能。 3、美术也可称造型艺术、空间艺术、静态造型
高中美术鉴赏复习提纲 ----高连保 教学目标: 1、了解掌握绘画、建筑、民间美术、书法篆刻的知识体系 2、掌握运用中西比较的方法，提高美术鉴赏能力，培养分析问题、解决问题的能力 教学重点： 绘画、建筑、民间美术、书法篆刻的知识体系 教学难
美术鉴赏题库 1、美术根据艺术门类划分为六大类，下列说法正确的是（） A.绘画、雕刻、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影。 B.绘画、圆雕、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影。 C.中国画、雕刻、建筑、环境设计、书法（篆刻）、摄影。
美术鉴赏复习提纲 一、填空选择题 史前时期美术 1、黑陶中的蛋壳陶品种艺术成就最高。 2、山东龙山文化以轮制技术制成的蛋壳黑陶因器形别致、工艺精巧而著称。 3、西安半坡出土的人面鱼纹彩陶盆是我国新石器时代仰韶文化彩陶的杰出代表。 4、半坡类
普通高中美术课程能够帮助学生实现下列价值：（一）陶冶审美情操，提高生活品质（二）传承文化艺术，弘扬人文精神（三）激发创新精神，增强实践能力（四）调节心理状态，促进身心健康（五）拓宽发展空间，助益人生规划二、课程的基本理念（一）体现时代性、基
《中外美术鉴赏》教学大纲（一）前言1、课程在本专业学习中的地位及作用：《中外美术鉴赏》是《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中规定的限定性选修课程，在我校作为任意选修课程开设，本大纲适用于本科五年制学生使用。现将大纲中的有关问题说明如下
