日本の歴史一．日本人の祖先民族起源は不明点が多い１）アジア蒙古人種に属する日本人の乳児の多くが臀部（でんぶ）に蒙古斑（もうこはん）という青い斑紋（はんもん）があるところから２）中国人の後代徐福東渡（徐福渡海）代表的日本の伝承地：和歌山県新宮

2018高考全国统一考试大纲（历史）Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的容,确

10.资本主义时代的曙光P58-62 [62] (14-16世纪，1300-1599，15-16世纪1400-1599) 文艺复兴（P58-60）(地中海，意大利，新兴资产阶级，人文主义，教会，但丁（意）《神曲》，达芬奇（意）《蒙娜丽莎》《

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（复习提纲）第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立：公元581年，隋文帝杨建建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。隋统一的历史意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了

初中历史（人教版）目录初一上册第一单元中华文明的起源 (1)第1课祖国境内的远古居民 (2)第2课原始的农耕生活 (7)第3课华夏之祖 (12)活动课一寻找历史 (17)第二单元国家的产生和社会的变革 (19)第4课夏、商、西周的兴亡 (2

高中历史课程：一、高一年级历史课程介绍：高一历史是衔接初中与高中历史的重要环节，一方面，我们在初中阶段已经对中国史、世界史的基本知识一定的了解，是“知其然的阶段”，到了高中，历史的学习开始深入，需要学生们“知其所以然”。高一历史课程在201

高中历史考试大纲第一部分学科专业基础一、中国古代史(一)中国古代文明的起源1. 中国远古人类与主要文化遗址。2. 夏、商、西周的政治制度和社会结构。3. 夏、商、西周的文化。(二)春秋战国1. 春秋战国的政治与经济。2. 春秋战国时期的诸子

新要求：贯彻五育并举，促进全面发展1.引导考生实现人文和审美素养的提升。全国卷Ⅱ第26题以宋代理学家程颢的诗歌为切入点，要求考生结合程朱理学的相关知识对传统诗歌进行鉴赏，将审美活动融入试题的作答过程中。2.引导考生领悟健康的要义。全国卷Ⅰ第

2019年高考历史考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（历史）整理：深圳市第七高级中学黄凌Ⅰ．考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分300分，其中思想政治、历史、地理科目各100分。考试时间为150分钟。二、试卷结构1、试

2017年初中学业水平考试大纲（历史）Ⅰ.考试目标与要求历史学科学业考试的内容主要依据国家教育部颁发的“课程标准”和我州初中历史教学实际，适度渗透传统文化，力求反映学生真实的历史学业水平，发挥考试评价对初中历史教学的正确导向作用，以促进全州

第1课殖民地人民的反抗斗争1. 美国云南的美洲地区被称为拉丁美洲，历史上，这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地，因此，今天这一地区。仍然以西班牙和葡萄牙为官方语。2. 领导拉丁美洲独立解放运动的人物是玻璃瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”

七年级上册历史大纲第1课中国早期人类的代表—北京人一、元谋人1.发现地点：云南省元谋县2.生活年代：距今约170万年3.生活情况：能制作工具，知道使用火。4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人1.外形特征：前额低

七年级下册历史知识点归纳第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、隋朝的统一： 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。意义：隋的统一，结束

初一历史下复习提纲第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安2、隋朝的统一时间：589年思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？①长期的分裂和

化是A．白手起家的开拓精神B．议会中心与共和意识C．三权分立与制衡原则D．平等独立的州权观念20． 19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3．

《历史》课程教学大纲一、课程的性质和任务五年制历史学是一门人文社会学科,具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值，与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系。具有提高国民素质的教育功能。初中历史课程是传授历

■第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。（3）商周时期

2014年全国新课标高考历史考试大纲I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高和信度、效度、必

《历史》课程教学大纲一、课程的性质和任务五年制历史学是一门人文社会学科,具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值，与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系。具有提高国民素质的教育功能。初中历史课程是传授历