现代教育技术基础作业1《现代教育技术基础作业1》一、单项选择题1．教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。DA．设计、开发、应用、组织、管理B．开发、设计、建构、管理、评价C．应用、实践、设计、管理、评价D．设计、开发、应用

现代教育技术的理论基础

现代教育技术基础理论试题汇集（附答案）信息技术实现了八大重要转变，从而要求我们的思想观念也要发生相应的转变，转变的主要方面体现在：A、协作沟通、开放共享和资源调度B、学生沟通、学生协作和学生资源C、教师沟通、教师协作和教学资源D、师生沟通、

现代教育技术的理论基础课件

现代教育技术的学习理论基础

现代教育技术基本理论

现代教育技术笔记(完整版)

现代教育技术理论基础之三-四大学习理论

现代教育技术理论基础

现代教育技术的理论基础共42页

2021/3/16大象是：（1）绳子（2）扇子（3）柱子（4）萝卜 ？（5）视听与传播理论经验之塔理论 传播理论2021/3/16戴尔的经验之塔，2021/3/16传播理论人既不完

现代教育技术是一门新兴的综合性学科，它借鉴了许多学科的研究成果，其中哲学、信息论、控制论和系统论为现代教育技术提供了指导思想和科学方法；教育学、教育心理学和教育传播学为现代教育技术提供了最直接的理论依据；生物学、管理学、物理学、电子学和计算

巴甫洛夫条件反射学说❖ 俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan P.Pavlov,1849~1936 ）在研究狗的消化生理现象 时，发现了条件反射，即经典性条件反射。❖ 巴甫洛夫认为

《现代教育技术基础》形考任务复习资料及参考答案01_0001试卷总分：100 测试时间：120单项选择题填空题（主观）名词解释一、单项选择题（共10道试题，共40分。）1.历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独

他认为:(1)人类的行为都是后天习得的(2)查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关 系，就能根据刺激预知反应，或根据反应推 断刺激，达到预测并控制动物和人的行为的 目的。(3)行为

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题一、单项选择题1、教育技术是关于学习过程和学习资源的（ C ）五个领域的理论与实践。A．开发、应用、购置、建构、评价B．组织、设计、实验、管理、辅导C．开发、应用、管理、设计、评价D．远程教育、电化教育

加涅根据产生学习的情境，由简到繁、由低到 高，把学习分成八类，顺次排列成一个层级。低级 学习向高级学习发展，高级学习要以低级学习为基 础。这八类学习是： ❖ 第一类，信号学习 ❖

传播理论四、现代教育技术 与教育改革教育现代化基本特征： 1.教育观念现代化 2.基础教育普及化高等教育大众化 3.教育终身化 4.教育结构多样化 5.教育内容现代化 6.教育国际

现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.

现代教育技术基础了解内容1.教学设计：教学设计是一种以认知学习理论为基础，以教育传播过程为对象，应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。2.教育技术：教育技术是关于学