人美版四年级第7册美术教案 1、四季的色彩 课时：1课时 学习领域：欣赏.评述 教学目标： 1、认知目标：通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 2、技能目标：认识书中四位画家，对其作品进行分析，

放映结束 感谢各位批评指导！谢 谢！让我们共同进步你能根据图片的色彩， 猜出它是一年中的哪个季节吗？请你分别来说一说 自己对每个季节的感受吧绘画中的四季1、艺术作品与大自然的春天有什么相同与不同的地方？ 2、画家主要运用了哪些色彩表现春天？

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四年级美术四季的色彩 教案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 课题：四季的色彩 为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：

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绘画中的四季四幅绘画作品的用色各有什么特点？请你对照色相环，在颜料盒中找出 几种同一季节中最多的颜色，大面 积涂在纸上。色相环请你的同桌猜一猜， 你涂出的色彩是哪个季节？四季的色彩是丰富的，它展示给我们不同的色彩和感受。 请你说说为什么会用

《四季的色彩》教学反思 美术教学就是引导学生发现美、感受美、表现美的系列活动，因此美术课应该无时无刻不存在着美感，从教授《四季的色彩》一课我更加深切的感受到这一点。 本课就教材本身的插图原则而言，就给人以美感。四季风景的写真图片呈现在学面前

人美版四年级美术上册教案 四季的色彩 教材分析 《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认

谢谢人美版四年级美术上册《四季的色彩》课件蛙卵早春之路源自文库长成一只小蝌蚪长出后腿和前腿尾巴消失了用不同颜色的彩色纸剪出树叶 的形状，然后粘贴在树枝上。小结▪ 同学们，今天我们知

四季的色彩评课《四季的色彩》一课是以了解色彩知识为主线，认识国内外国多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的色彩变化与魅力的一节“欣赏评述”课，通过本课的学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，提高学生的审美能力。运用“激趣教学法”，

第一课四季的色彩设计：宋忠艳（淄博市沂源县悦庄镇中心小学）课题：四季的色彩课型：欣赏与评述教学目标：1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。3 、在教师的引导下，对作品进

《四季的色彩》教案教学目标：1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。3、在教师的引导下，对作品进行分析，表达对画面的认识与感受。重难点：重点：认识四季的色彩，能够正确表达

冬天——冰雪、寒冷。以白、蓝、紫等颜色为主。每个季节我们都回忆了一遍，看来不同的人对大自然的感受是不同的，不同的季节给我们的美感也是不同的。设计意图：创设情境，利用图片使学生深入感

第一课四季的色彩设计：宋忠艳（淄博市沂源县悦庄镇中心小学）课题：四季的色彩课型：欣赏与评述教学目标：1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。3 、在教师的引导下，对作品进

A512月～来年2月你能根据图片的色彩， 猜出它是一年中的哪个季节吗？A6请你分别来说一说 自己对每个季节的感受吧A7绘画中的四季1、艺术作品与大自然的春天有什么相同与不同的地方？ 2、画家主要运用了哪些色彩表现春天？ 3、如果你走在这幅画

四年级美术四季的色彩教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]课题：四季的色彩为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：1、游戏

第1课：四季的色彩课时：1教时教学目标：知识与技能：了解色调在画面中的作用。了解色彩在视觉中的联想作用。尝试用油画棒作色调感受练习。过程与方法：通过观察四季的色彩，了解色调。分析色调在艺术作品中的感染力，进行关于四季色彩联想的实践活动。情感

四年级上册美术教案《四季的色彩》一、创设情境、激情导入：人的眼睛一旦接触到色彩，就会唤起联想。色彩潜在的启发、暗示作用，加上社会因素、风俗习惯，不同的色彩就会引来不同的反应。春、夏、秋、冬的色彩不仅给你有冷暖感，更能引发许多联想和感叹。二、

蛙卵早春之路长成一只小蝌蚪长出后腿和前腿尾巴消失了用不同颜色的彩色纸剪出树叶 的形状，然后粘贴在树枝上。小结 同学们，今天我们知道了生命是一个长期、 艰难的过程，生命源自文库伟大，

1 四季的色彩（2课时）任课教师：王垒上课时间：月日教学内容与目标：1、显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步