A AI B B AI B AI B BI A思考6:集合 AI A，AI 分别等于什么？ AI A A, AI 思考7:若 A B ，则 AI B 等于什么？反之成 立吗？A B AI B A思考8:若 AI B ，则说明什么？集合A与B

⑸ 若A∩B=A,则A B．反之,亦然.⑹ 若A∪B=A,则A B．反之,亦然.例题讲解例1 设A={x x是等腰三角形}, B={x x是直角三角形},则A∩B＝ {等腰直角三角形}例２ 设A={x x是锐角三角形}, B={x x是钝角

集合的运算——交集与并集教学案例 新课例2(2)已知A＝{x | x 是奇 数}，B＝{x | x 是偶数}，Z＝{x | x 是整数}，求A ∪Z，B∪Z， A∪B． 解A∪ Z＝{x | x 是奇数} ∪{x | x 是整数}＝{x |

高教社动脑思考 探索新知全集如果一个集合含有我们所研究的各个集合的全部元素， 在研究过程中，可以将这个集合叫做全集，一般用U来表示， 所研究的各个集合都是这个集合的子集．问题1中小区所有150户居民和问题2中学习小组的所有10名学生 就是所

• 例7、在开秋季运动时，我们班共有 名 、在开秋季运动时，我们班共有28名 同学参加比赛， 人参加竞赛， 同学参加比赛，有15人参加竞赛，有8人 人参加竞赛 人 参加田赛， 人参加球类比赛， 参加田赛，有14人参加球类比赛，同时 人参加球

AC BA∪B思考观察集合A,B,C元素间的关系: A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={5，8}定义一般地,由既属于集合A又属于集合B 的所有元素组成的集合叫做A与B的交集.记作 A∩B 读作 A交 B即 A∩B={x

记作A∩B(读作“A交B”)，即 A∩B={x|x∈A且x∈B}.可用Venn图表示：例6 新华中学开运动会,设 A={x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学} B={x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学},求A∩B，A∪B解:A

第一章 1.1.3 课时4 一、选择题 1．若集合A ＝{0,1,2,3}，B ＝{1,2,4}，则集合A ∪B ＝( ) A ．{0,1,2,3,4} B ．{1,2,3,4} C ．{1,2} D ．{0} 解析 由并集的概念，可得A

2.设U | 0 180 ， A | 0 90 ， B | 90 180 ，求 U A， U B ， U A U B ， U A U B ．归纳小结 强化思想集合运算运算特点概念记

集合的运算性质 交集和并集交集1. 已知M={1,2,3}，N={2,3,4}，则M N=________。2. 设P={}1x x Q=__________。3. 若P={1,2,3,4}，Q={}2x x ≤，则PQ__________

第3课时集合的并集和交集（一）教学目标1．知识与技能（1）理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集.（2）能使用Venn图表示集合的并集和交集运算结果，体会直观图对理解抽象概念的作用。（3）掌握的关的术语和符号，并会用它

2．观察下面两个图的阴影部分，它们同集合A、集合B有 什么关系？如上图，集合A和B的公共部分叫做集合A和集合B的 交(图1的阴影部分)，集合A和B合并在一起得到的集合 叫做集合A和

课时计划年级班第周星期第节月日教材 1.1.3 集合的基本运算（一）交集、并集教学目的理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系，会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题。重点难点交集与并集的概念，数形结合的思想

/******************************************************** function: 使用单链表作为数据结构求2个集合的交集和并集 programmer: LiCuixia@安师数计学院12

(3)直线l1 , l2重合可表示为 L1 L2 L1 L2.根据右图讨论一下 交集的运算性质1 ( A B ) A , ( A B ) B ;2A AA ;3A ;4 A B B

其中 [a,b]叫做闭区间； (a,b) 叫做开区间； [a,b)， (a,b]叫做半开半闭区间；a,b叫做相应 区间的端点.六、小结： 交集的定义:A∩B={x|x∈A，且x∈B

2020年10月2日1观察集合A,B,C元素间的关系: A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={3，4，5，6，7，8}2020年10月2日2定义一般地,由属于集合A或属于集合B 的所有元素组成的集合叫做A与B的并集,记作

解：（A∩B）∩C=（{1，2，3}∩{2，5，7}）∩{4，2，8}={2}∩{4，2，8}={2}； A∩（B∩C）={1，2，3}∩（{2，5，7}∩{4，2，8}）={1，

第一章 1.1 1.1.3 课时4一、选择题1．若集合A ＝{0,1,2,3}，B ＝{1,2,4}，则集合A ∪B ＝( ) A ．{0,1,2,3,4} B ．{1,2,3,4} C ．{1,2}D ．{0}解析 由并集的概念，可得A

；qp＝＝2－3.点评：在解答集合的交、并运算时，常会遇 到A∩B＝A，A∪B＝B等这类问题．解答时应充 分利用交集、并集的有关性质，准确转化条件， 有时也借助数轴分析处理．另外还要注意“空集” 这一隐含条件．3．已知集合A＝{x|－2≤x