深圳市宝安区鹏晖中英文学校2013-2014学年度中学语文课题组课题研究阶段性成果汇报本学年，按照学校的总体安排，在学校课题研究领导小组的指导下，我们中学语文课题组结合我校中学语文教学、作文教学以及学生现状确立了《运用激励评价法激发初中学生

深度学习课题阶段性研究成果总结一、课题基本情况在20**年9月我们兴义中学英语组全体成员参加了深度学习课题。为了真正探索出一套中学英语学科深度教学模式，在实施中认真学习深度教育理论，用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研

《班班通与传统教学的融合》课题研究阶段性工作报告本课题从2013年12月开始通过文献分析，掌握班班通应用效益相关资料，利用调查研究法、访谈法，首先对学校管理、软硬件环境、资源共建共享、应用研究、教师培训等方面进行分析研究，为问题解决提供前期

“幼儿园区域游戏中自制玩具有效利用的研究”微型课题阶段成果汇报洪泽县朱坝中心幼儿园课题组高翠兰课题提出让幼儿在学中玩、玩中学是幼儿园教育的基本原则。游戏是幼儿的基本活动，而区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的重要活动之一。

项目阶段性成果汇报

科研阶段性成果报告PPT参考模板

阶段性成果汇报要求一、时间：10周二、方式：制作PPT文件，以组为单位进行汇报，指导老师进行点评，学生相互交流。三、目的：对规划阶段成果进行汇报及交流，根据点评及交流意见对方案做修正，为下阶段设计提供图纸。加强对学生方案表述能力的培养，同时

阶段成果汇报

浅谈新课程改革中的班级学习小组建设北湖区万华岩中心学校李明良新课程提倡自主、合作、探究学习。在教学中采用“自主学习，合作探究”的教学模式，能体现对学生主体地位的尊重，有助于激发学生学习的兴趣，提高学生的学习能力，培养学生的创新意识与创造能力

时间 2014 2012 201320142014 2013 2014赛项（名称） 数控机床装调、维修与升级改造 机械产品数控加工 机械产品数控加工 电子产品设计与制作 机械产品三

地区人口普查阶段性成果总结汇报一、学习阶段我受江岸区统计局派遣代表四唯街统计站前往武汉长航大酒店接受了第一次“两实有”及第六次人口普查试点工作的普查培训。从如何做好一名普查调查员、《普查小区图》的绘制、人普长表如何抽取；到如何开展普查摸底工

研究报告及阶段性成果小学小班化教学的实施策略研究阶段性研究报告李晓静一、课题提出的背景与意义。（一）课题提出的原因。一是现代社会、经济发展的必然要求。随着我国改革开放和现代化建设逐步推向深入，对人才的需求越来越多，要求越来越高，从某种程度上

课题研究阶段性成果汇报各位领导，我是“学进去，讲出来”教学方式在农村小学教学中的应用的研究课题主持人田杰，现就开展课题研究的情况作如下汇报：一、课题摘要2014年3月27日，我校向丰县教育科学研究所课题组申请了题为《“学进去，讲出来”教学方

在2016年4月底选出满足公司**应用需求的**平台和供应商，方便后期二次开发，实现 略转型。 整个公司 信息管理中心 信息管理中心从16年1月20日准备开始***应用的调研到3月

课题研究阶段性成果汇报《自主学习三步走教学模式的实验与研究》课题研究人员：徐景元周丽徍郑明辉李享琴等培养学生的自主学习能力是关系到学生将来是否能够成才的关键问题，尤其是农村初中的学生，相对来说，其经历和见识不如城里的学生多，因此更要求我们的

课题研究阶段性成果报告(2008-11-01 10:39:47)标签：职场生活学习《新课程下创新教育的理论与实践研究》课题研究阶段性成果报告课题名称：新课程下创新教育的理论与实践研究课题研究人员： ************阶段目标：锻炼自己

• 遵循通用开发标准，并按 国家标准及行业标准执行 • 结合项目需求，形成接口 规范、数据规范、应用系 统接入等规范 • 保证长期大规模访问下系 统的稳定性、可用性和运 行性能，避

课题研究阶段性成果报告(2008-11-01 10:39:47)标签：职场生活学习《新课程下创新教育的理论与实践研究》课题研究阶段性成果报告课题名称：新课程下创新教育的理论与实践研究课题研究人员：************阶段目标：锻炼自己成

Logo2.1 项目建设成效_进一步优化了四个结合人才培养支撑体系3.三项主题活动顺利开展，成效显著首席工人、技术能手受聘特聘教授“带徒工程”拜师仪式近二年，邀请近200名宁波市首

《新课程背景下思想政治教师转变教学方式的实践研究》课题阶段性研究成果汇报材料思想政治组组长：王磊2013年元月5日课题阶段性研究成果汇报材料教师姓名：王磊承担课题：《新课程背景下思想政治教师转变教学方式的实践研究》汇报日期：2013年1月5