我和我的班级有无一个优秀的班风和良好的学习、生活习惯，对于每个学生和班级都是至关重要的。为了打造一个团结向上的班集体，我近期主要做了以下几个方面：一：班级建设1、班级的组建初一的孩子头一次离开家，有来自不同的学校，难免有孤独感和陌生感，一个

我和我的学生征文 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】最新我和我的学生征文爱与责任是师德的灵魂，没有爱，就没有教育;没有责任，就更培养不出优秀的学生。小编收集了我和我的学生征文，欢迎阅

我和我的学生一起成长海林市长汀镇旧街中学张红梅＂教育，是人与人心灵上最微妙的接触＂回首讲台，不觉我已有20年的工作经历．1990年7月，我走出牡丹江市宁安师范学校的校门，被分配到海林市长汀镇旧街中学任教，从此，开始了我的教师生涯．二十年星月

我和我的教育故事一晃从教已经十多年了，一直从事班主任工作。其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。说实话，我热爱我的教师工作，热爱我的学生，我认为教学就是我人生价值的体现。多数老师都说喜欢教优秀的学生，喜欢做实验班的班主任，也许是性格上的原因，可我确

我和学生们间的小故事一次由于我和一位同学由于沟通问题而错怪他抄作业。当时，我并没有向他道歉，但是事后我心里一直不开心，总觉得这样是不对的。最后，我还是决定去向他说明原因并道歉，心里瞬间顺畅了。学生原谅了我，还是喜欢我，我也如释重负，轻松了很

我与学生一起成长转眼间，做教师已经几年了，看着一批批学生长大了、毕业了，心里不由感慨万千。在这些年里，其实我又何尝不是在成长。是学生让我不断感悟到教育的真谛，是学生让我知道了爱心与耐心的重要性，是学生教会了我如何善待孩子、善待生命，也是学生

优秀班主任《我和我的学生们》ppt

我和我的学生故事教育有时是一件很微妙的事。在每个人心目中总有一种信念，它激励着我们面对挫折而奋起，面对困难而自信，面对成功而冷静。在我的心目中，也始终存在着这样一种信念：我是教师，要在密林中为寻梦的孩子引路，拔亮他们心目中美好希望的启明灯！

我和我的学生征文（精选4篇）我和我的学生征文1我和我的学生征文1我是一名小学语文教师，而且从事班主任工作。从xx年到现在，我已和可爱的孩子们打了近18年的交道。我一直在想：学生和老师之间到底保持一种什么样的距离才是最合适的。都说要热爱学生。

我和我的学生们————教学故事本学期，服从学校的安排，我接任了九年级（1）（3）（6）三个班的物理教学。当我查看学生上学期的物理期末成绩时，感到很惊讶，班级平均分分别是28.8、30.1、35.2，这成绩实在是太差了。教学了差不多一个月，我

我和学生之间的故事当教师几年了，和学生朝夕相处的日子里，有欢乐、有悲伤，送走了一批批学生，看到他们的成长与进步是我最大的快乐。作为一名教师，首先就应该有颗公平公正的心，我也始终坚持自己的教学理念，在教学中做到公正、公平，学习先进的教学理念，

我与学生共成长沧州市第十一中学于忠英清晨，走进校园，聆听着每一声纯真甜美的问候，感受着书香与墨香的芬芳，我不禁醉心于当初的选择——教书育人。若说教育事业是一棵丰茂的大树，胸怀蓝天，根扎沃土，那么我就是这棵大树上最坚韧的叶子，更多几分风雨的历

教育叙事我与我的学生们小时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；能歌善舞的老师就是我心目中的天使；多少次偷偷地学着老师拿起粉笔在黑板上涂鸦；嘴里一遍一遍的哼唱着“长大后我就成了你”。梦想一旦落地生根，便枝繁叶茂，郁郁葱葱。大学毕业后，我义无反

《我们在一起》案例竹根滩镇小学马蓉教学目标：1、唤起学生的美好回忆，激发他们的情感体验，知道同学之间应该和谐相处，建立良好的人际关系，知道同伴在自己成长过程中的重要作用。2、联系学生的实际生活，使学生树立起同学之间和谐相处的意识，知道同伴在

我和学生们一起成长张塝中学李晓慧我叫李晓慧，是张塝中学的一名极普通的教师。絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十四个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着。我与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着，成长着。一、爱

3篇我与我的学生征文-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-3篇我与我的学生征文时光飞逝，不知不觉在班主任这个平凡而艰巨的岗位上走过了十二年的时光。在此期间，既有成功的喜悦，亦有挫折的遗憾，但我最

我与我的学生征文五篇【篇一】掐指算来，走上这三尺讲台已经二年了。回首过去的点点滴滴，总觉得有些人，有些事，难以忘记。刚踏上讲台的那一年，一片茫然，除了满腔的对教育的热忱，和对学生的满腔的热情。每天忙忙碌碌，备课，上课，批作业，找学生谈心，甚

我和我的学生们记得我的老师曾经这样阐释自己对老师的理解：“教师是学生心中的魂，要有“德性”，为天下之身，为先人之命，为天下开太平。”我也曾一次次对自己说，我要做这样的人，我要为我的学生因为我同行而快乐！于是，我爱生活，爱我的事业，更爱我的学

我与我的学生——武汉市黄陂区木兰乡塔耳中学易新我喜欢教师这个职业，更喜欢班主任这个岗位，1990年7月中师毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到武汉市黄陂北部偏远山区塔耳小学，2004年9月因工作需要调入塔耳中学，弹指一挥间，我已立于讲台

数学课上，我和我的学生们《有余数的除法》这个内容在三年级的整个教学中占有十分重要的位置，今天在另一个班再次教学，但心里还是没有什么把握上好，可是孩子们的表现让我吃惊。我觉得的，落实学生的基础是非常重要的。课的一开始，我复习了一下上一节课的内