《古代日本》教学设计学习目标：1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。3.通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天

大化改新的主要内容有哪些

个人收集整理-ZQ1 / 1大化改新 明治维新 时间 内容 无见教材相同⑴改革派都在天皇地支持下,在斗争中获胜,取得政权,进行改革.②改革地结果都使日本社会性质发生了变化,大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡,明治维新使日本从封建国家

1. 改革的目的不同。前者是为了加强封建统治，后者则是为了削弱封建统治，确立资本主义。2. 背景不同。前者是日本在侵略朝鲜失败后，在还没有面临民族危机的时候自主进行的一场封建改革。后者则是日本在遭受西方侵略后，面临极大的民族危机时所进行的异

部编版本历史九年级《古代日本》教学设计

统治，确立资本主义。2.背景不同。前者是日本在侵略朝鲜失败后，在还没有面临民族危机的时候自主进行的一场封建改革。后者则是日本在遭受西方侵略后，面临极大的民族危机时所进行的异一场资本主义性质的改革。3.仿效对象不同。大化改新是仿效唐朝的封建制

古代日本教学目标：教学重难点：【教学重点】大化改新的背景、内容与意义【教学难点】武士与武士集团形成的原因教学方法：多媒体教学、讲授法教学过程：（一）导入新课：方式：（多媒体展示视频《日本国名称的由来》及现代日本国地图，使学生直观的了解日本的

考点：日本大化改新的内容、作用和启示1.大化改新的内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。2.日本大化改新的作用

知识点二大化改新1．阅读教材P53的第1段，思考：大化改新的背景是什么？答案提示：6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动

初三级第一学期历史科期末质检卷1、以下法律文书中，产生时间最早的是（ ）A 、《拿破仑法典》B 、《权利法案》C 、《汉谟拉比法典》D 、《独立宣言》 2、下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是 ( )①克伦威尔 ②华盛顿 ③拿破仑

川教版历史九年级上第10课《日本大化改新》检测试卷（含答案）1．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是（）A．中央集权进一步加强B．庄园的形成与壮大C．幕府政治开始D．西方殖民

八年级历史与社会上册第二单元第三课《日本的大化改新》教学设计设计者：宋央青一、教学目标1、了解大化改新的背景，知道其内容和重大影响。2、了解古代中日之间交流的史实，进一步感悟中日文化渊源。3、对比大化改新前后日本，并联系当今日本，理解日本民

1 / 5古代日本【教学目标】知识与能力：日本的地理位置；岛屿构成；6世纪前日本的状况；大化改新的背景，内容和意义。武士集团的形成。过程与方法：通过本课的学习，能说出日本大化改新的背景内容和作用，了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。情感

/ 51古代日本【教学目标】知识与能力：日本的地理位置；岛屿构成；6世纪前日本的状况；大化改新的背景，内容和意义。武士集团的形成。过程与方法：通过本课的学习，能说出日本大化改新的背景内容和作用，了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。情感、

了解和掌握新罗统一朝鲜半岛，朝鲜王国的建立，大和统一日本，大化改新，武士阶层的形成，幕府统治的建立。通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习，使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识；通过对于朝鲜和日本历史的学习，体会中国古代文

(三)大化改新主要内容（续2）③实行“班田收授法” 。政府把公地划 分为一定面积的地块，授予 6 岁以上的公民 ( 国 家农民)，作为口分田。男子每人2段(每段相当 于9.918公

武士效忠的是他的主公，而不是国家。 武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。课堂小结统一： 5世纪初 ， 大和统一日本 背景：中国文化的直接影响刺激时间：646年

专题复习日本的改革、崛起与中日关系应城市田店初中：熊早旺专题复习目标1、了解掌握日本三次改革的时间、背景、内容、结果及影响；2、了解日本历史上的崛起原因及影响；3、了解掌握古代、近代及现代中日关系，认识中日关系变化的根本原因。中考典例1、下

《古代日本》优教导学案一、学习目标目标1：知道大和政权统一日本。目标2：识记大化改新的内容，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。目标3：了解日本武士和武士集团的形成及幕府统治的概况。目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养

A5、唐朝文化对日本的影响很大，主要表现在（ ） ①典章制度②儒学和佛教③城市建筑④服装、文字、生活风 尚 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ • 6、大化改新的措施