——喜爱（三）朗读第（3）段，说说这 一段的结构特点是怎样的？总——分——总（2）这段中表明作者观察，描 写顺序的词语是什么？• 山上——山尖——山坡——山腰山上山尖山坡 Copyright (C) 2003 LJZX, All Right
第2课《济南的冬天》 一、文学常识 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，现代著名作家。被誉为“人民艺术家”。代表作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。 二、字词 撑（chēng）起肌（jī）肤水藻（zǎo）澄（c
《济南的冬天》教学设计 教学目标： 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 教学重点： 1学习景物描述的方法。 教学难点： 1.如何自学写景抒情的散文。 2.景物描述的方法。 教学时数：1课时
初中七年级语文《济南的冬天》教案 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《济南的冬天》教案，希望能帮助到大家! 初中七年级语文《济南的冬天》教案一 教学目标 1.
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。2.妙在雪态“这件花衣好像被风儿 吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤”以动写静，写出 动人的形态；“那点薄雪好像忽然害 把薄雪比喻成害羞的 了羞，微微露出点粉色” 少女，写出雪的情态。城外的远山。 用
学生回答，教师明确： （1）不可以；“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际情况的； （2）用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与
部编版七年级语文上册《济南的冬天》知识点整理 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 部编版七年级语文上册《济南的冬天》知 识点整理 部编
语句赏析：１、“济南的冬天是没有风声的”，去掉 “声”字可以不可以？为什么？不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天 只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说 “没有风”，那就不符合实际情况了。２、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的 房
文题《济南的冬天》教材简析 标题是《济南的冬天》，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？作者艺术匠心有三： 一、首尾呼应为多种文体采用的方法之一，作者为避免结尾使用标题的照录，作了标题主词与偏词位置的互换。这一换，引起
【导学目标】 1．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。2．体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。 3．培养学生自读写景抒情散文的能力。 4．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思
这儿准保暖和。”【交流点拨】用了比喻、拟人手法。 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境， 同时赋予小山以人的情感，把济南周 围的一圈小山写得很有温情，写出这一圈小山的可爱。2.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射 在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了
七年级语文上册《济南的冬天》 教 学 目 标 知识技能目标 理解重点词语，品味积累语言，体会济南的冬之美。 过程方法目标 朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力。学习抓住景物的主要特点，表达自己的感受。 情感态度目标 体会作者对景物独特
3.城外远山。三 写济南冬天的水色。作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。北平的寒 北平冬天要是不刮风，便济南的暖觉得是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。三组伦敦的暗 伦敦冬天要能
《济南的冬天》教学设计【教材分析】本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。【教学目标】1．正确认读三个生字，掌握五个要求会写
济南的冬天【导学目标】1．朗读、欣赏课文生动、形象的语言，学习作者抓住特征描写景物的写法。2．揣摩、品味本文优美的语言，体会比喻、拟人在写景中的表达作用。【学习重点】理解作者抓住特征描写景物的写法，体会比喻、拟人在写景中的表达作用。【课时计
济南的冬天（老舍）期中复习卷 整体把握 第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。 第二部（2-5）：写济南冬天的山景。 第一层（3）：写阳光朗照下的山景。 第二层（4）：写雪后的山景。 第三层（5）：写城外的远山。 第三部分（6）：
2 济南的冬天 知能演练活用 夯基达标 1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( ) A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济．(Jǐ)南的历山剧院召开。 B.云南昆明滇池的蓝藻．(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
济南的冬天【学习目标】1．朗读课文，总结济南冬天的特点，体会济南的冬天之美。（重点）2．品析文中的比喻、拟人句，并尝试归纳作者抓住景物特征描写景物的写法。（重点）3．体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。（难点）【学习内容】知
2济南的冬天（老舍）1对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。（“没有风声”，生动形象地写出了济南冬天的风的柔和。）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响
七年级上册《济南的冬天》原文济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那
