（1） y x2 1（2） x x2 1 0（3）{x | y x2 1}（4）{y | y x2 1}（5）{(x, y) | y x2 1}题型五 集合的化简【例 5】化简下列集合（1） A x, y x y 4, x N, y N 可

集合的概念及相关运算教学设计 一、教材分析 1.知识来源：集合的概念选自湖南教育出版社必修一中第一章集合与函数概念的第一小节； 2. 知识背景：作为现代数学基础的的集合论，集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学

§1．1集合的含义与表示 李宁陕西师范大学附属中学 710061 【教材版本】北师大版 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言

1集合的概念和表示方法教材分析 集合概念的基本理论，称为集合论．它是近、现代数学的一个重要基础．一方面，许多重要的数学分支，如数理逻辑、近世代数、实变函数、泛函分析、概率统计、拓扑等，都建立在集合理论的基础上．另一方面，集合论及其反映的数学

第1讲 集合的含义与表示 【学习目标】 （1） 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； （2） 初步掌握表示集合的主要方法——列举法、描述法。 【学习重点】 （1） 了解集合的含义、集合的本质属性； （2） 恰当表示一个集合。 【学

1.1.1集合的含义与表示 一．学习目标： l.知识与技能 (1)通过三张图片，了解集合的含义，理解元素与集合之间的属于关系； (2)掌握集合中元素的三要素：确定性.互异性.无序性； (3)熟练应用常用数集及其专用记号；会用集合语言表示有关

1.1.1 集合的含义与表示 【学习目标】 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性，互异性，无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象. 【预习指导】 对

1.1.1 集合的含义与表示(二) 学习目标 1．掌握集合的表示方法，能在具体问题中选择适当的方法表示集合． 2．通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点，培养自主探究意识和自学能力． 自学导引 1．把集合的元素一一列举出

§1．1集合的含义与表示 人教版数学必修一第一章第一节 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言的基础，集合论以及它所反映的数学

1.1.1 集合的含义与表示教学设计 三维目标： （1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合“属于”关系；能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 （2）了解集合元素的

《集合的含义与表示》教学设计人教A版 一、课型、课时 （一）课型：新知讲授课 （二）课时：一课时 二、教材分析与学情分析 教材分析 （一）、《课程标准》对本课内容的要求是：能够了解集合的含义，知道常用数集的表示方法，了解集合要素的三个性质，

集合的含义与表示 一．知识梳理 1.集合的概念 （1）集合：元素： 2.集合通常用的拉丁字母表示，如A、B、C、P、Q……;元素通常用的拉丁字母表示，如a、b、c、 p、q… 3.常用数集及记法 （1）自然数集（全体非负整数的集合）记作，正

第一章集合与函数概念1.1 集合1.1.1 集合的含义与表示【自主整理】1.集合(1)含义：一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）.(2)相等：只要构成两个集合的元素是一样的，即这两个集合中的元素完全相同

《集合的含义与表示》教学设计人教A版一、课型、课时（一）课型：新知讲授课（二）课时：一课时二、教材分析与学情分析教材分析（一）、《课程标准》对本课内容的要求是：能够了解集合的含义，知道常用数集的表示方法，了解集合要素的三个性质，会用适当的方

山东省泰安市肥城市第三中学高一数学人教A版必修1学案：集合的含义与表示教学内容即时感悟【学习目标】2. 过程与方法(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义.(2)让学生归纳整理本节所学知识.3. 情感.态度与

§1．1集合的含义与表示 人教版数学必修一第一章第一节 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言的基础，集合论以及它所反映的数学

2019-2020年高中数学《1.1.1集合的含义与表示（1）》学案新人教A版必修1学习目标1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义

§1.1.1集合的含义与表示一. 教学目标：l.知识与技能(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；(2)知道常用数集及其专用记号；(3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性；(4)会用集合语言表示有关数学对象；(5)培养

学案1 集合的含义与表示学习目标：要求初步理解集合的概念,能正确地判定某一元素是否属于某一集合．能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质.一、预习导航：预习时完成下

集合的含义与表示学案(1)学习目标：（1）了解集合、元素的概念，体会集合中元素的三个特征；（2）理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系；（3）掌握常用数集及其记法；学习内容：（一）集合的有关概念1.集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、