人教版初中化学教案 绪言 一、素质教育目标 1．知识目标： a常识性介绍化学研究的对象。 b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。 c初步了解物理性质和化学性质。 2．能力目标：
目录 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 课题2 氧气 课题3 制取氧气 实验活动1 氧气的实验室
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页： 1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。 答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。 2.下列现象哪些是
实验：结合内容在课内实验习题：每一课题后的练习和思考讨论：实验分析、知识的应用资料：单纯资料，与内容相关或拓展性知识化学 技术 社会：社会关注热点问题、新科技知识调查与研究：与内容相关的调查研究活动供课内外活动用(个人活动、小组活动)家庭小
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页： 1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么举例说明。 答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈 是化学变化。 2.下列现象哪些是
人教版九年级化学教材分析Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】人教版九年级化学教材分析收集整理：黔西县思源实验学校白晋阳绪言化学使世界变得更加绚丽多彩在小学自然中我们已经学习了一
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。（1）铁生锈有新物质（Fe2O3）生成，为化学变化（2）石蜡熔化没有新物质生成，为物理变化（3）纸张燃烧有新物质（二氧化碳和水）生
上册知识点总汇（一）我们周围的空气考点一：空气的成分：1、空气是一种_______，主要是由和组成。空气的成分得出按_________分数计算，大致是______占21%，氮气占_____，_______占0.94%，_______占0.0
第二章-我们周围的空气课题1---空气1 氮气氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。2 1.3和5 混合物：空气主要含有氧气.氮气和稀有气体3 B C A4 氧气：支持燃烧可供呼吸氢气：可燃烧，清洁能源5在城
附录本册核心教材图片第一单元走进化学世界1．教材图1－1水的沸腾(P6)现象：试管口有水雾生成，玻璃片上慢慢有水珠生成。结论：该变化没有新物质生成，是物理变化。2．教材图1－3石灰石与盐酸反应(P7)现象：石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐
绪言 化学使世界变得更加绚 丽多彩人教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】第一单元 走进化学世界人教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】课题1 物质的变化和性质人教版九年级化学
人教版化学九年级上册课后问题答案（完整版）P7讨论：区分：将带火星的木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气，反之是二氧化碳。将澄清的石灰水通入，并晃动，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳，不变就是氧气。将燃着的木条伸入，若火焰燃烧的更旺，则是氧气，若火焰
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页： 1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。 答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。 2.下列现象哪些是
人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么举例说明。答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。2.下列现象哪些是物理变化
附录本册核心教材图片第一单元走进化学世界1．教材图1－1水的沸腾(P6)现象：试管口有水雾生成，玻璃片上慢慢有水珠生成。结论：该变化没有新物质生成，是物理变化。2．教材图1－3石灰石与盐酸反应(P7)现象：石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐
