《C语言课程设计》实验报告
《C语言课程设计》实验报告

《C语言课程设计》报告学院:信息工程学院专业:信息管理与信息系统设计题目:通讯录程序设计班级:2016级一班学号:201601510138 姓名:张进步指导教师:杨菲菲时间:12.24学生通讯管理系统1.1 设计目的学习如何实现一个复杂的信

2019-12-22
华中科技大学计算机学院C语言课设实验报告
华中科技大学计算机学院C语言课设实验报告

华中科技大学计算机科学与技术学院《C语言程序设计》课程设计实验报告题目:科研项目信息管理系统专业:计算机班级:学号:姓名:成绩:指导教师:李开完成日期:2009年10 月20 日科研项目信息管理系统一、系统功能结构模块图二、数据结构设计及其

2020-01-17
课程设计实验报告
课程设计实验报告

课程设计实验报告

2024-02-07
Java课程设计实验报告及全部源码流程图
Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计一、实验目的1.加深对课堂讲授内容的理解,掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范,以及软件编程、调试等能力,掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧,为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下

2019-12-08
C语言课程设计实验报告4340106
C语言课程设计实验报告4340106

《C语言课程设计》课程设计报告专业:网络工程班级:网络10601姓名:缪军指导教师:汪北阳余法红二00八年元月十五日目录系统摘要 (3)系统设计 (4)系统实现 (7)系统使用说明 (11)测试数据 (15)结论 (18)附录 (19)(一

2024-02-07
吉林大学《编译原理课程设计》满分实验报告
吉林大学《编译原理课程设计》满分实验报告

2016级《编译原理课程设计》总结报告(组)_2019_年_5_月_25_日报告正文(请用小四号宋体填写,自行组织章节和段落)目录第一部分实验成果统计表 (1)第二部分实验简介 (2)第三部分词法分析 (3)第四部分语法分析 (6)LL(1

2024-02-07
(完整版)C语言课程设计实验报告
(完整版)C语言课程设计实验报告

(完整版)C语言课程设计实验报告

2024-02-07
c语言课程设计学生档案管理系统
c语言课程设计学生档案管理系统

程序设计基础课程设计实验报告书目录1.设计题目学生信息管理系统设计2.正文系统简介学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:1、系统以菜单方式工作2、学生信息录

2024-02-07
五子棋课程设计实验报告课件
五子棋课程设计实验报告课件

西南交通大学程序语言综合课程设计五子棋游戏课程《程序语言综合课程设计》学院信息科学与技术学专业软件工程姓名学号 20119050日期 2016年月日目录第一章课程设计的目的和要求 (3)1.1 课程设计的目的 (3)1.2 课程设计的要求

2024-02-07
C语言课程设计 (3)
C语言课程设计 (3)

数值分析上机实验报告东北大学软件2011年姓名闫三木学号20093514 班级软件工程0908 指导教师邵新慧实验名称曲线拟合最小二乘法线性方程组迭代法开设学期2010 – 2011第二学期评定成绩评定人签字评定日期课题三 解线性方程组的迭

2024-02-07
C语言程序的设计实验报告课程设计
C语言程序的设计实验报告课程设计

char address[30]; //通讯地址char QQ[20]; //QQint t; //类别标记char fenlei[30]; //分类};struct addres

2024-02-07
C语言课程设计实验报告(万年历)
C语言课程设计实验报告(万年历)

C语言课程设计一、题目及功能描述题目:万年历的设计利用C语言设计出万年历,使其实现如下要求1、输入一个年份,在屏幕上输出该年的年历(包括每月的天数和所对应的星期几),并且在每月的左上角或右上角打印出相应的年份和月份,要求输出界面尽可能整齐、

2024-02-07
c语言实验报告3
c语言实验报告3

编写函数,从键盘上输入 N 个整数,找出其中最大的和最小的数。要求输入 N 的值, 以及这 N 个数。7.退出输入菜单项的第 6 项,退出整个程序的运行。二、需求分析1. 程序的功

2024-02-07
c语言课程设计实验报告
c语言课程设计实验报告

c语言课程设计实验报告c语言是一门通用计算机编程语言,应用广泛。下面就随小编一起去阅读c语言课程设计实验报告,相信能带给大家帮助。实验目的掌握C程序设计编程环境VisualC++,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。(

2024-02-07
C语言课程设计实验报告
C语言课程设计实验报告

(2)对弈界面Ersnar-崖斋(3)获胜界面5(1)游戏开始时,棋子原来初始在棋盘中央,一旦中央落子后,初始棋子 与已有棋子重叠,为了解决问题将初始棋子移动到棋盘左上方棋盘以外。

2024-02-07
五子棋课程设计实验报告
五子棋课程设计实验报告

C语言程序设计报告题目:五子棋班级:电气Q1041班人数:3人小组成员:周啸天、万广富、黄山奇指导老师:桂超目录第一章课程设计的目的和要求.........................................1.1课程设计的目的

2024-02-07
C语言课程设计实验报告:
C语言课程设计实验报告:

实验报告 课程名称:C语言课程设计实验项目:五子棋游戏设计专业班级:计专1502姓名:孙奇学号:实验室号:实验组号:实验时间:批阅时间:指导教师:成绩:沈阳工业大学实验报告(适用计算机程序设计类)专业班级:计专1502学号:姓名:孙奇实验名

2024-02-07
C语言课程设计实验报告-
C语言课程设计实验报告-

实验报告课程名称:C语言课程设计实验项目:五子棋游戏设计专业班级:计专1502姓名:孙奇学号:********* 实验室号:实验组号:实验时间:批阅时间:指导教师:*绩:沈阳工业大学实验报告(适用计算机程序设计类)专业班级:计专1502 学

2024-02-07
C语言课程设计学生信息管理系统
C语言课程设计学生信息管理系统

2>N-S流程图三、详细设计说明:1>头文件#include #include #include #include2>数入口说明 main();主函数;void menu();主菜单界面;void add();添加新的学生信息; void

2024-02-07
C语言课程设计实验报告
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实验报告课程名称:C语言课程设计实验项目:五子棋游戏设计专业班级:计专1502姓名:孙奇学号:248150203 实验室号:实验组号:实验时间:批阅时间:指导教师:成绩:沈阳工业大学实验报告(适用计算机程序设计类)专业班级:计专1502 学

2024-02-07