小学语文评课发言稿doc
小学语文评课发言稿doc

小学语文评课发言稿篇一:小学语文评课发言稿小学语文评课发言稿大家好!我是xx小学的xx。我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。看图写话是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一,为了训练学生的语文综合运用能力,并且和中年级的语文写作相衔接,从低年级就要逐步开展一定的写话训练。因为这是一堂复习课,学

2021-03-07
公开课评课发言稿
公开课评课发言稿

公开课评课发言稿潘奕城各位领导老师:大家好!首先在这里非常的感谢大家对我的支持,在今天早上能来听我的课,在里我向大家很衷心地说声谢谢!说句非常实在也不怕大家见笑的话,十三年了,用多媒体上课的我只有上过三节,应该算是媒体盲吧!在今天的这节课上,根据本人的总结,在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课,我上的是第三单元语文园地三的口语交际。习作!在整个过程中就本

2020-05-11
自然之道评课报告
自然之道评课报告

自然之道评课报告 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT今天听了徐老师这节课,收获多多。她的教学特色给我留下了深刻的印象,整节课教学环节非常的紧凑,语言非常的简练,说话干脆利落,目标落实,教学效果好。这节课有许多值得我学习的地方:一、了解本单元的学习要求,帮助明确本课的学习目标。初识“自然之道”,从题目字面

2021-04-11
自然之道教学反思
自然之道教学反思

自然之道教学反思 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】《自然之道》教学反思马睿这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索,描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道,躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时,力求主线明确,目标定位准

2021-02-27
校领导公开课评课讲话稿_讲话稿
校领导公开课评课讲话稿_讲话稿

校领导公开课评课讲话稿公开课能开阔听课者们的教学视野和激发灵感。而对于听课的领导们来说,又能物色和选拔一批心中有数的具有培养前途的教学骨干和业务骨干。下面是橙子给大家整理的校领导公开课评课讲话稿,仅供参考。校领导公开课评课讲话稿篇1 《年月日》是小学阶段“量与计量”知识板块中的一节概念课,“年、月、日”的知识与学生的生活紧密相联系,学生有一定的生活经验。教学

2024-02-07
评课稿之评课发言稿
评课稿之评课发言稿

评课发言稿【篇一:公开课评课发言稿】公开课评课发言稿潘奕城各位领导老师:大家好!首先在这里非常的感谢大家对我的支持,在今天早上能来听我的课,在里我向大家很衷心地说声谢谢!说句非常实在也不怕大家见笑的话,十三年了,用多媒体上课的我只有上过三节,应该算是媒体盲吧!在今天的这节课上,根据本人的总结,在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课,我上的是第三单元语文园地

2024-02-07
评课发言稿
评课发言稿

评课发言稿篇一:公开课评课发言稿公开课评课发言稿潘奕城各位领导老师:大家好!首先在这里非常的感谢大家对我的支持,在今天早上能来听我的课,在里我向大家很衷心地说声谢谢!说句非常实在也不怕大家见笑的话,十三年了,用多媒体上课的我只有上过三节,应该算是媒体盲吧!在今天的这节课上,根据本人的总结,在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课,我上的是第三单元语文园地三的

2024-02-07
听评课简报
听评课简报

为全面落实新课改的目标任务,改进课堂教学,提高教学质量,鼓励我校教师不断钻研业务,提高自身的教学水平,促使新教师专业化成长,2018年3月21日,陆校钱拥军校长带领新教师赴榆中县寺隆沟学校参加听评课活动。本次活动本着新教师全员参与、全程参与、共同提高、共同改进的原则,无一人迟到或早退。第一节公开课由寺隆沟学校李霞老师执教,李老师执教的是人教版六年级下册《十六

2024-02-07
公开课评课发言稿.pptx
公开课评课发言稿.pptx

1学海无涯另外就是在界定这堂课时出有些懊恼,造成了在备课上面不 够充分,就像导入我没有点明这堂课的课题是什么?就直接 进入了。。。还有就是在上课过程中觉得有点乱!没有调动起 学生的

2024-02-07
小学学校教学工作总结
小学学校教学工作总结

小学学校教学工作总结小学学校教学工作总结范文一、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。2、在备、讲、辅、批、改、评、考几个教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行

2024-02-07
自然之道 评课稿
自然之道 评课稿

《自然之道》评课稿人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题,而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游,看到一只幼龟把头探出巢穴,被嘲鸫啄咬时,不顾向导劝阻,让其把幼龟抱向大海。后来,成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出,结果成了食肉鸟的美餐,令作者非常后悔。文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性,知

2024-02-07
18我的伯父鲁迅先生说课稿
18我的伯父鲁迅先生说课稿

18《我的伯父鲁迅先生》说课稿尊敬的各位领导:今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组18课《我的伯父鲁迅先生》,下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。一、教材分析:这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想

2024-02-07
小学语文教研活动 《自然之道》评课
小学语文教研活动 《自然之道》评课

小学语文教研活动《自然之道》评课小学语文教研活动《自然之道》评课和静汪老师执教的《自然之道》一课,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们拯救了一只被嘲鸫咬啄的海龟“侦察兵”,结果成群的幼龟得到错误的信息,而成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产

2020-05-12
《自然之道》听课心得
《自然之道》听课心得

听课心得三月份,我们在学校的领导和语文教研组的组织下,听了好几位老师的课,期中给我留下印象最深的是谢老师的一节《自然之道》的五步短动式公开课。讲完课后,学校领导、语文教研组及听课的老师进行了评课。通过了评课,让我觉得受益匪浅。现在在课堂上,老师们都能运用五步短动法进行教学,在课堂上根据“看一看”、“听一听”、“说一说”、“议一议”、“练一练”这些步骤来讲课。

2024-02-07
怎样写评课稿
怎样写评课稿

怎样写评课稿新学期研修又开始了,第一次的作业是怎样写评课稿。我读了一些教学杂志,也上网查找了一些相关资料,发现有的是从整体来评价,有的是从部分来评价,在一些大赛里,能够看到定一个有个性的题目很重要,很吸引人。如:《以简为美,淡极始知花更艳》《回归本色彰显朴实之美》《豪华褪尽见真淳,铅华洗却显本真》《没有“围场”的课堂》《脱险教学遇“危险”》《读你千遍也不厌倦

2024-02-07
公开课评课发言稿演示教学
公开课评课发言稿演示教学

公开课评课发言稿公开课评课发言稿潘奕城各位领导老师:大家好!首先在这里非常的感谢大家对我的支持,在今天早上能来听我的课,在里我向大家很衷心地说声谢谢!说句非常实在也不怕大家见笑的话,十三年了,用多媒体上课的我只有上过三节,应该算是媒体盲吧!在今天的这节课上,根据本人的总结,在没有意识的过程中意识到了是一节失败的课,我上的是第三单元语文园地三的口语交际。习作!

2024-02-07
《自然之道》评课稿
《自然之道》评课稿

《自然之道》评课稿《自然之道》是人教版新课标教材小学四年级语文下册的一篇精读课文。这篇课文以作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想为线索,描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道。针对这节课我从以下几方面实行评析:一、从教学思想上看本节课体现了“以学生为主体”的思想。执教者能准确处理好“教”与“学”的关系,真正当

2024-02-07
自然之道评课报告
自然之道评课报告

自然之道评课报告内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)今天听了徐老师这节课,收获多多。她的教学特色给我留下了深刻的印象,整节课教学环节非常的紧凑,语言非常的简练,说话干脆利落,目标落实,教学效果好。这节课有许多值得我学习的地方:一、了解本单元的学习要求,帮助明确本课的学习目标。初识“自然之道”,从题目字面上了解

2024-02-07
听评课简报
听评课简报

为全面落实新课改的目标任务,改进课堂教学,提高教学质量,鼓励我校教师不断钻研业务,提高自身的教学水平,促使新教师专业化成长,2018年3月21日,陆校钱拥军校长带领新教师赴榆中县寺隆沟学校参加听评课活动。本次活动本着新教师全员参与、全程参与、共同提高、共同改进的原则,无一人迟到或早退。第一节公开课由寺隆沟学校李霞老师执教,李老师执教的是人教版六年级下册《十六

2024-02-07
第三次公开课《自然之道》的教学设计
第三次公开课《自然之道》的教学设计

第三次公开课《自然之道》的教学设计第三次公开课《自然之道》的教学设计| By: 刘国宏 ]这是我的学校师徒活动周上同堂异构公开课《自然之道》的最后设计。在课中,第三部分“入本入情明理,领悟‘自然之道’”原本设计是根据学生的反应随机教学的,但用了表格让学生填写以后,就简单了许多。另外,“向导难过吗?指名学生找出文句说说。我们难过吗?从哪里看出来。”这部分没有教

2024-02-07