青藏地区的自然特征与农业一、单选题（共14题；共28分）1.青藏地区的农作物一般分布在（）A. 河谷地带B. 绿洲C. 山腰 D. 丘陵2.我国四大地理区域中，太阳能资源最为丰富的是（）A. 北方地区B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青

《青藏地区的自然特征》教学设计《青藏地区的自然特征》教学设计【学习目标】1．掌握我国青藏地区的自然特征。2．说明青藏地区发展农业的有利条件及制约因素。【重难点】重点——1。青藏地区的自然特征。2。青藏地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。

青藏地区自然特征与农业教学设计一、课标分析本课时内容充分体现地理学科特征——区域性与综合性,而构建学生的地理学科意识成为本课时教学的重点,也初步树立正确的人地关系。具体课标的要求:1、运用地图指出青藏地区的范围,比较自然地理差异;2、说出其

高原山地气候。冬寒夏凉，降水稀少。年温差小，日温差大。说说两地（同纬度附近）气温有何差别？你认为是什么原因造成的？ 青藏地区地势高，温度随海拔的升高而降低藏袍的基本特点是肥大、长袖

第九章青藏地区第一节自然特征与农业※教学目标知识与技能1. 利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成；2. 掌握青藏地区的自然地理特征——高寒，理解青藏地区高寒带来的影响；3. 了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产

第九章第一节自然特征与农业导学案【学习目标】1．掌握我国青藏地区的自然特征。2．说明青藏地区发展农业的有利条件及制约因素。【重难点】重点: 1.青藏地区的自然特征。2.青藏地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。难点: 自然条件对农业发展影

•6.伏在岩 石上侧 耳倾听 ，耳朵 里彷佛 有一种 不可捉 摸的声 音，极 远的又 是极近 的，极 洪大旳 又是极 细小的 ，像春 蝉在咀 嚼桑叶 ，像野 马在草 原上驰 骋，像

第九章青藏地区第一节自然特征与农业※教学目标知识与技能1. 利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成；2. 掌握青藏地区的自然地理特征——高寒，理解青藏地区高寒带来的影响；3. 了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产

9.1青藏地区的自然特征与农业教案广州市花都区秀全外国语学校徐素丽【教材分析】把青藏地区作为一个独立的地理单元,已表明了地形是影响本区特征的主导因素,“高”和“寒”成为本区的主要特征。它直接影响青藏地区的其他环境要素,并影响居民的生产和生活

牦牛 糌粑1、河流源头生态环境的保护长江源头澜沧江源头黄河源头江 河 源 头河 湖①大江大河发源地：长江、黄河、雅鲁藏布江、 怒江、澜沧江.②高原湖泊星罗棋布。主要湖泊有青海湖、纳

《青藏地区的自然特征》教学设计【课标要求】1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。2.比较四大地理区域的自然地理差异。3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。【教学目标】1.运用青藏地区的

9.1青藏地区的自然特征与农业教案广州市花都区秀全外国语学校徐素丽【教材分析】把青藏地区作为一个独立的地理单元,已表明了地形是影响本区特征的主导因素,“高”和“寒”成为本区的主要特征。它直接影响青藏地区的其他环境要素,并影响居民的生产和生活

青藏地区的自然特征及农业题一：下列地理事项描述中，与如图中铁路沿线观赏到的景观特征不相符的是（）A.雪峰连绵，冰川广布B.藏民欢歌，青稞片片C.雪域牧场，毡房点点D.城镇遍布，繁华热闹题二：读亚洲某区域图，完成1~2题。1.与喜马拉雅山脉形

青藏地区自然特征与农业教学设计一、课标分析本课时内容充分体现地理学科特征——区域性与综合性，而构建学生的地理学科意识成为本课时教学的重点，也初步树立正确的人地关系。具体课标的要求：1、运用地图指出青藏地区的范围，比较自然地理差异；2、说出其

《青藏地区的自然特征与农业》教学设计■课标要求1. 在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。2. 比较四大地理区域的自然地理差异。3. 用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。■教学目标1. 运用

青藏地区自然特征与农业习题（含答案）一、单选题 (本大题共 16 小题，共 32.0 分 )1.下列关于青藏地区的说法，错误的是（）A.只有河谷农业B.分布着世界上最高的高原湖群C. 大部分属于高山高原气候D. 有丰富的矿产资源及太阳能和地

《青藏地区的自然特征与农业》教学设计昌吉市五中周艳蓉课标要求1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。2.比较四大地理区域的自然地理差异。3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。教学目标1.

十二中学集体备课、备课专用纸

9.1青藏地区的自然特征与农业说课稿各位评委老师：大家上午好！我是初中地理组的号考生，今天我说课的课题是人教版八年级下册第九章第一节自然特征与农业，（板书课题）根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材