译林版小学英语四下Unit 4Unit 4 I can play basketball（Period 1 Story time ）一、教学内容:1.能初步听懂、会读、会拼写basketball, football, jump, skate,

小学桥头分校五年级英语教学计划（学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神

Unit 1 She’s my aunt教材分析：本单元主要教学内容为“认识家庭成员”。在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用This is ... Is this your ...? He’s/She’s ...来介绍和询问亲

三年级英语集体备课教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课C 3. Story time教师出示课文挂图并且板书who 和 what 先根据问题梳理一下板书的具体意思。 A.Picture 1 1.T:Look,who is

单元/章/课：Unit8 Chinese New Year 第 1 课时教学反思：教学反思：教学反思：

译林版小学英语Bu教案

牛津译林版小学英语五年级上册 全册实用教案

小学英语3B教学计划一、班级概况本学期本班人数为47人。男生比较活泼调皮，大多数学生能遵守纪律，友好团结，有良好的班级学习氛围。在本学期中，将继续保持上个学期中出现的好的习惯，好的作风，增强班级综合实力。二、教材分析1、知识目标能根据教师的

Imitate and remember(1)T: This time, let’s read the story after the computertogether. 跟电脑一句句齐读。(2)T: Please read loudly

译林版小学英语Unit 3 My day教案（4课时）课题Unit 3 My day Period 1 Story time教学目标1、在情境中学习词汇和动词短语go to school, usually, in the morning,

三年级英语集体备课主备人备课时间课型新授教学内容3A Unit1 Hello （Story time）教学目标1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。2.学生能认识主要的人物：M

小学英语备课用笺Unit 3 I like carrotsI like…Me, too.carrots oninsYes. No.小学英语备课用笺Unit 3 I like carrotsI like…Me, too.carrots oni

Unit5 What do they do?（5课时）教材分析：本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does h

class.Xu2.Singasong——Goodbye齐唱歌曲T:Now, let’s sing a songYes, I am. /together.No ,I’m not.P

Unit 1 She’s my aunt ( Period 1)学习目标：（1）能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt这三个单词，发音正确。（2) 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据

授后小记：授课日期：月日KittyT: (将手偶放在讲台的上面) Is Kitty in the deskT: You' re right. It isn ' t in the desk. (Teach: It isn 't... )So

（扮演Kitty与学生打招呼）Hello! I’m Kitty.3. Enjoy a rhymeKitty, Kitty, where are you?Kitty, Kitty,

Ss: Where’s KittyS1: This is a desk.S2: This is a book....S1: Is this a chair.Ss: sofa, va

二次备课尝试朗读之后教师进一步纠正发音 2.Learn Story time This is our timetable, and these are our subjects.

（2017～2018学年第一学期）五年级英语教学计划一、班情学情分析：经过两年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创